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第一节地球的运动(第一课时)教学目标:【知识和能力】通过各种形式的教学活动,是学生了解地球自转和公转的概念、方向、周期。理解昼夜交替、四季更替的原因和五带划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程,使学生理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发展的。【情感、态度和价值观】人类对地球的形状和大小的

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第二节 地球的运动ppt课件课堂实录

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正文

第一节

地球的运动(第一课时)

教学目标:

【知识和能力】通过各种形式的教学活动,是学生了解地球自转和公转的概念、方向、周期。

理解昼夜交替、四季更替的原因和五带划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程,使学生理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发展的。

【情感、态度和价值观】人类对地球的形状和大小的认识过程,体现着人类认识自然、追求

真理,勇于探索的精神。培养学生认真学习态度、探求自然奥秘的志趣和崇尚科学、实事求是的观念。

教学重点:1、自转的概念、方向、周期。

2、理解地球自转的地理意义——昼夜更替

教学难点:晨昏线的概念

教学设计

【导入新课】还记得这首儿歌吗?“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑;地球大,月亮小,

月亮绕着地球跑。”这说明地球绕着太阳运动。

【演示并提问】教师转动地球仪

①地球怎样自转?(绕轴旋转)

②描述地球自转方向?地球上只想北极星方向的几点是什么?(确定方向北)

③为什么感觉不到地球在运动?P10读一读

④自转一周的时间是多少?(每小时多少度?)

【演示并讲解】教师用手电照射地球仪

1、地球是一个不透明的球体,向光的一半叫昼半球,背光的一半叫夜半球。昼夜半球香蕉的大圆叫晨昏线。

2、从黑夜进入白天的是晨线,是日出之处。从白天进入黑夜的是昏线,是日落之处。

3、北京是在白天还是黑夜(有共色五角星标记)?纽约呢?(蓝色)

【演示并提问】

一边拿手电照射一边转动地球仪

现在北京在哪?纽约呢?在日本正在卫星实况直播世界杯足球赛,英国的球迷大概要在什么时间观看?美国纽约呢?

【小结】由于地球在不断自转,各地的昼夜在不断交替着。

【讨论】生活在地球的人怎样知道地球自转了一周?“坐地日行八万里”这种情况是否可能发生?

观察太阳的高度变化。

【学生活动】弄清教师的东南西北方向,用手画出太阳东升西落的弧线。

【做实验】(也可留作业)

在一块泡沫塑料上垂直插入一支铅笔,放在阳光下,使铅笔的影子正好投在泡沫上,用直尺量出铅笔的影长。利用这个装置,观察记录在一天中不同时间铅笔的影长,说明影长的变化规律

时间

正午

影长(厘米)

板书设计

第二节

地球的运动

一、地球的自转

1、绕轴旋转

2、方向:自西向东

3、周期:约为24小时,也就是一天

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