6 老山界教学设计内容推荐｜教案在线预览

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老山界教学设计固原市第六中学赵江东老山界课型新授课课时一课时1、知识与技能掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。（1）有感情地朗读课文，感知课文内容。教学目标2、过程与方法（2）用简洁的语言概述课文故事梗概。3、情感、态度与价值观感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神

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所属课文：6 老山界

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2019-06-25 13:46:00

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6 老山界教学设计内容推荐

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关键词：6 老山界教学设计内容推荐

正文

老

山

界

教

学

设

计

固原市第六中学

赵江东

老山界

课型

新授课

课时

一课时

1、知识与技能

掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

（1）有感情地朗读课文，感知课文内容。

教学目标

2、过程与方法

（2）用简洁的语言概述课文故事梗概。

3、情感、态度与价值观

感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

课题

1、重点

掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

重点难点

2、难点

感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

教学方法

自主、合作、探究

教学用具

多媒体

教学过程设计

个性化补充

一、创设情境，导入新课

同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的英雄故事。

“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读《老山界》一文，进一步感受革命先辈的坚强意志和革命乐观主义精神。

二、自主阅读

1、了解老山界、作者陆定一。 2、掌握课文的生字、新词。

3、自读课文，感知课文内容。

4、用简洁的语言概括课文故事梗概。

三、自主阅读，合作探究

1、交流文中表示时间和地点的词句，感受红军翻越老山界的经过。

预设：

下午——天色晚了——天黑了——半夜——黎明———————下午两点

山沟——瑶民家 ——山脚——（山腰）（山腰）——山顶——宿营地

2、交流本文写了一件什么事情？

预设：红军克服种种困难翻越老山界的经过。

四、疏通思路，加深理解

1、从红军翻山过程中，你感受到红军战士身上怎样的精神或品质？

预设：乐观精神、坚强意志

2、既然老山界是红军长征途中所经过的第一座难走的山，那么红军在翻山过程中遇到的一个困难就是“走路难”。

（1）路有怎样的特点？找出文中对应的句子。

走路难：陡（2）红军是怎样克服的？

打趣鼓劲，小心登山

3、小组讨论：依照上面的例子，思考红军翻山过程中还遇到

了哪些困难？如何克服的？

睡觉难：路窄、不平寒气逼人

吃饭难：粮食少、肚子饿、工具简单鼓足勇气，巧妙应变

处境难：伤病多、敌人追搀扶前行，嘲笑敌机

五、小结

本文记叙了红军在长征中翻越第一座难走的山——老山界的过向学生推介《长征》、

程，通过描述遇到的走路难、吃饭难、睡觉难、处境难，表现了《红心照耀中国》等红军坚强的革命意志和革命乐观主义精神。

书籍。

六、作业：背诵13——19自然段。

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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