约客第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

约客十堰市竹溪县实验中学胡霞教学目标1、了解作者，吟诵、背诵课文。2、了解诗歌大意，赏析诗歌意境。3、探究精彩诗句，领悟诗人情绪。教学重难点重点：背诵诗歌，了解大意。难点：精彩诗句的探究，诗人情绪的领悟。教学手段：多媒体教学过程一、图片导入以水果梅子图片展示，说说梅子的事。这次课我们一起学习一首发生

资料类型：教学教案文档

所属课文：约客

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2019-07-02 15:21:00

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学校：竹溪县实验中学

约客第一课时评课稿

未知

2019-07-02 15:21:00

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关键词：约客第一课时评课稿

正文

约客

十堰市竹溪县实验中学胡霞

教学目标

1、了解作者，吟诵、背诵课文。

2、了解诗歌大意，赏析诗歌意境。

3、探究精彩诗句，领悟诗人情绪。

教学重难点

重点：背诵诗歌，了解大意。

难点：精彩诗句的探究，诗人情绪的领悟。

教学手段：多媒体

教学过程

一、图片导入

以水果梅子图片展示，说说梅子的事。这次课我们一起学习一首发生在梅子成熟时节的诗歌。

二、课题、作者

赵师秀：南宋诗人，永嘉人。是“永嘉四灵”之一。他常畅游山水之间，向往恬静淡泊的生活。甚至还想与陶渊明一样“归寻故园”。写了四十多首反映他闲适生活的诗歌。

“不作封侯念，悠然远世纷”

——赵师秀《薛氏瓜庐》

三、学习目标

四、读诗味

要求同学们大声自由的读诗做到：字正腔圆、有板有眼、抑扬顿挫

五、解诗意

结合注释，借助工具书，串联词义，反复诵读

黄梅时节家家雨，

黄梅时节家家听到雨声滴答

，

青草池塘处处蛙。

青草池塘处处传来蛙鸣阵阵。

1、雨声不断，蛙声四起。这是写热闹还是写寂静？用了什么手法？

——写寂静，以声写静（以动衬静）

有约不来过夜半，夜已深沉，邀约的朋友迟迟不来赴约，

闲敲棋子落灯花。诗人百无聊赖，闲坐着轻敲棋子震落了灯花。

2、“过夜半”说明了什么？你知道灯花吗？

——落灯花：旧时以油灯照明，如果油灯烧长了时间，灯芯上就会结花状的疙瘩。疙瘩拨掉后，灯就会更亮一些，这里的灯花就是指的这“花状的疙瘩”。

六、悟诗境

1、《约客》写的是诗人在什么时节一个怎样的夏夜独自等待客人来对弈的情景？

2、你们有像诗人这样等待家人或朋友的体验吗？当你约好的朋友不来时，你的心情会是怎样的？

3、诗人在等客的过程中听到了什么,做了什么，从中你感受到诗人怎样的心情？

——

雨声

蛙鸣

闲敲棋

落灯花

4、这份等待，饱含了诗人

怎样的心情？理由是什么？

——这份等待，饱含了诗人独享悠闲的惬意心情。

5、你了解到一个怎样的赵师秀？

诗人赵师秀淡泊名利，有豁达的心境及恬静闲适的生活态度。

七、抒诗情

懂你，赵师秀，

你约的哪里是下棋的客人，

你约的分明是▁▁▁▁▁，绵绵的细雨

是▁▁▁▁▁，欢快的蛙鸣

是▁▁▁▁▁，清脆的棋子

是▁▁▁▁▁···美丽的灯花···

此时此刻，

等待不再是烦躁与寂寞，

等待是生命的淡定与从容。

八、拓展延伸

问刘十九

白居易

绿蚁新醅酒，

红泥小火炉。

晚来天欲雪，

能饮一杯无？

通过写把酒对饮的渴望，体现朋友间诚恳亲密的关系

九、板书设计

雨

过

声

静

蛙

声

从

夜

半

容

闲

淡

落

定

棋

子

关于本教案的常见问题

Q：约客第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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