第10课那一刻的我优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第10课 那一刻的我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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课题 10、那一刻的我教学目标 1. 学习运动中人物连续动作的画法。 2. 结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。重点难点用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。教学准备各种运动中的人物图片、范画、课件、绘画工具。教学程序

资料类型：教学教案文档

所属课文：第10课那一刻的我

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2018-05-02 11:33:00

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学校：桂阳县城南完小

第10课那一刻的我优秀教学设计

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关键词：第10课那一刻的我优秀教学设计

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课题 10、那一刻的我

教学目标 1. 学习运动中人物连续动作的画法。 2. 结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。

重点难点用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。

教学准备各种运动中的人物图片、范画、课件、绘画工具。

教学程序设计

一、引导阶段： 1、组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。 2、班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。 3、教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。二、发展阶段： 1、课件展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些主要特点。 2、创作前，组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。 3、布置作业：

用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如：蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。鼓励学生用各种形式和方法来表现。三、

交流展示上节课的稿子，发表自己的想法和意见。 1、比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。 2、比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。 3、看课件，欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。四、修改稿子，涂色完成。 1、看课件，欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。 2、修改稿子，涂色完成五、作业展示，评价。 1、小组交流中，能否充分发表自己的想法和意见。 2、能否在作品中表现出运动中的人物。 3、作品是否有创意。

六、板书：

10、那一刻的我

作业要求：

用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，

或者表现连续的动作。

关于本教案的常见问题

Q：第10课那一刻的我优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第10课那一刻的我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第10课那一刻的我优秀教学设计