16 奇石教学设计第二课时.pdf

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关键词：16 奇石教学设计第二课时

正文

桐乡市振兴西路小学2017学年第二学期美术备课模板

教学内容

奇石

设计者

盛志强

第 1 课时

1.了解对奇石的造型、纹理及色泽等方面的特点,感受自然美。

2.在欣赏、游戏、探访等基础上,用线描或水墨的形式,个性化、童趣地表现奇石教学目标

之美。

3.增进热爱自然、热爱生活的情感,发展水墨画创作的兴趣和能力。

教学重点

欣赏奇石,尝试用绘画的形式表现奇石之美。

教学难点

抓住奇石的造型特点,个性化、童趣地加以水墨表现。

学生)搜集各种奇石图片,了解擅长画石头的画家和作品等，准备好水墨创作相关的绘画工具。

课前准备

(教师)课件及示范的笔墨工具等。

教学过程设计

教学过程

1.赏乐猜想,切人奇石学习。

(1)打开“音乐殿堂”这一情景式的PPT页面,请学生欣赏一段音乐:这段美妙的音乐是用什么材料做的乐器演奏出来的? (灵璧奇石做的乐器。) (2)引导学生欣赏灵壁奇石,哪里? (如奇在“形态”、

“纹理”、“声响”

(3)引出学习主题:奇石。

2.探讨分析,感受奇石之美。

引导学生观看雨花石、太湖石,感受不一样的奇石之美。

3.水墨游戏,表现奇石纹理。

引导从教师下发的学习卡或自己搜集的图片上,选择自己喜爱的石头纹理进行水墨表现。这一部分教学,可就毛笔执笔、用墨方法做一示范。水墨游戏的方式,有助于学生灵动地学习中国水墨表现技法,感受奇石的纹理之美。

4.走近画家,研磨水墨奇石。

(1)出示蒲华的一幅《花卉册页》,问:这是谁画的?画的是哪一类石头?教师根据学生回答,可就画家做简要说明。在此基础上,引导学生借助连线的办法,感受不同石头的水墨表现变化。

(2)欣赏画家王小明的画石示范步骤图,空着手,比划着跟着步骤图画一画,想一想:你觉得画石头的最大难点在哪里?教师根据学生田答,可做局部的现场示范,以直观方式破解学生水墨表现。

(3)引导学生对不同表现手法的水墨奇石进行比较,学会用自己的话概括其方法。在此基础上,教师做必要的提升式小结。

我画奇石，表现奇石之美。

设计理念及意图

16 奇石教学设计第二课时

16 奇石教学设计第二课时

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