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《林中的故事》教学设计课题学校执教人教学目标 《林中的故事》荔湾区芦荻西小学李欣性别女年龄49 切入方式年级职称短片三年级小高通过欣赏、绘画、表演的教学活动，使学生从小热爱生活、懂得1、人文素养目标保护小动物，保护森林，提高学生的审美能力、创造能力和动手能力。2
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- 学校：广州市荔湾区芦荻西小学
15.神话故事教学设计(第二课时)
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关键词：15.神话故事教学设计(第二课时)
正文
《林中的故事》教学设计
课题
学校
执教人
教学目标
《林中的故事》
荔湾区芦荻西小学
李欣
性别
女
年龄
49 切入方式
年级
职称
短片
三年级
小高
通过欣赏、绘画、表演的教学活动，使学生从小热爱生活、懂得1、人文素养目标
保护小动物，保护森林，提高学生的审美能力、创造能力和动手能力。
2、艺术能力目标
欣赏名画《树林中的猴子》，感受作品风格；抓住猴子等动物特征进行创作。
教学重点
教学难点
教学内容分析
表现森林里各种动物的形象，并做成动物头饰。
各种动物的形态特征。
热带森林里充满着美丽神秘的梦幻色彩。通过欣赏画家名画、动物短片，表现森林里的各种动物。提高学生的鉴赏能力和审美能力，培养学生热爱生活、热爱自然的情操。
欣赏引入，讨论分析、动手制作
教学策略
教具学具媒体准备
图片、音乐
教
学
过
程
教学程序
教具、学具以及媒体运用
教与学的评价手段运用
教学环节设计意图
教师教的活动
学生学的活动
导入阶段
播放短片
观看短片
短片
激趣
展开阶段
出示名家名画
欣赏名家名画
《树林中的猴子》（油画）（法）亨利.卢梭
学习画家的表现手法
引导学生观察学习各动物的结构特征与动态
小组内学习讨论
组内同学准备的动物图片
学习各动物的结构特征及表现方法
播放微课
观看微课
猴子的画法
以猴子为例学习动物的表现方法
布置作业
了解作业要求
出示作业要求
让学生明确作业要求
拓展阶段
播放音乐
学生戴上动物头饰自由律动
维也纳森林的故事
出示森林大树
学生把动物头饰自由的贴在树上、黑板上
森林大树
让学生联想森林里动物的故事
评价学生制作的动物头饰
评价同学制作的动物头饰
动物头饰
深化学生对各动物形象的认识
结束阶段
小结
出示立体制作小动物的图片
让学生了解其他的表现方法
课后反思
设计时间： 2018 年 4 月17 日
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-27 19:47:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《15.神话故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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