第四节地域文化与人口第二课时教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 地域文化与人口》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

§2.1.4 地域文化与人口说课稿§2.1.4 地域文化与人口环节设计一教材分析教育教学课程内容1、举例说明地域文化对人口的影响；根据课程标准的要求，设计教学目标，确定教学重点、教学难点。设计意图标准2、收集资料，对比不同地区人口的文化差异。教材的地位和章第四节的内容，主要由两部分组成，一是外国

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节地域文化与人口

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2018-06-20 09:46:00

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学校：湖南省湘潭市第一中学

第四节地域文化与人口第二课时教学设计

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2018-06-20 09:46:00

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关键词：第四节地域文化与人口第二课时教学设计

正文

§2.1.4 地域文化与人口说课稿

§2.1.4 地域文化与人口

环节设计

一

教

材

分

析

教育教学

课程内容

1、举例说明地域文化对人口的影响；

根据课程标准的要求，设计教学目标，确定教学重点、教学难点。

设计意图

标准

2、收集资料，对比不同地区人口的文化差异。

教材的地位和章第四节的内容，主要由两部分组成，一是外国文化与人口；二是中国文化与人口。

材是对前面已学知识（人口的增长、人口迁移）的深入与拓展，对学生树立正确的人口观具有非常重要的意义。

知识与技能

（1）了解文化、地域文化的概念。

（3）收集资料，对比不同地区人口的文化差异。

过程与方法

（1）通过举例说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力。

（2）通过收集资料，对比不同地区人口的文化差异，培养学生查找、收集资料，进行对比分析的能力。

情感态度与价值观

（1）通过阅读教材中我国婚姻法的部分选录，提高学生法律意识。

（2）通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化。

教学重点、难点

1、不同婚俗、宗教对人口的影响；

2、古代和现代的中国文化对人口发展的影响。

本节内容是普通高中课程标准实验教科书（湘教版）高一必修二第一

作用

地域文化对人口的发展、人口的迁移都产生一定的影响，所以本节教目标

（2）举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。

二、教法

1、案例分析法

如：4个外国人口文化案例的分析。

2、分组讨论法

如：学生分组探究讨论4个外国人口文化案例；分组讨论家庭中从曾祖父到父亲的结婚年龄、兄弟姐妹数量、职业和居住地的变化。

3、比较法

如：比较外国婚俗对人口的影响和中国的婚育观念；比较我国古代社会和现代社会婚育观念、择业顺序的变化。

4、多媒体展示教学法

如：投影湘潭的文化图片；展示古今中外的文化图片；展示视频《我们约会吧》。

关于本教案的常见问题

Q：第四节地域文化与人口第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节地域文化与人口》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节地域文化与人口第二课时教学设计