第三节 可持续发展的基本内涵优质课教案设计

《荒漠化的治理——以我国塔里木盆地为例》教学设计

河北卢龙县中学

刘彬

【教学目标分析】

（一）知识与技能

1.掌握荒漠化的含义及其发生的基本过程。

2.了解塔里木盆地的位置、范围、自然特征及其成因，能说明荒漠化发生的自然原因。

3.了解塔里木盆地荒漠化的人为因素。

5.了解荒漠化防治的对策和措施。

（二）过程与方法

1.读图分析我国塔里木盆地的自然特征及其成因，解释荒漠化发生的自然原因。

2.利用课文材料引导学生分析塔里木盆地荒漠化的人为原因。

（三）情感态度和价值观

认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。

【教学准备】

1.制作PowerPoint课件或准备相关图片（中国地形图、中国干湿地区的划分图）

2.课时安排：1课时。

【教学过程设计】

新课引入：2006年世界环境日的主题为“国际沙漠和荒漠化年”，因为荒漠化已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约1/4的陆地、2/3的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中塔里木盆地则是我国风沙危害和荒漠化问题最为突出的地区。我们将用两节课时间来探讨我国塔里木盆地荒漠化的自然背景、人为因素及防治的对策和措施。

（一）荒漠化

讲解：荒漠化概念及一般过程。

辨析：荒漠化的不同表现。

耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐碱化。

活动：运用下列关键词解释荒漠化的含义。

点拨：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化，分布在干旱半干旱地区，形成原因是自然因素和人类活动的共同作用，表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化，所谓“沙漠化”只是荒漠化的表现形式之一。

（二）干旱为主的自然特征

1.

范围； 2.地形以高原和盆地为主；

3.干旱为主的自然特征。

补充讲解：塔里木盆地干旱特征的成因：深居内陆，高原山地阻隔。

读图分析：塔里木盆地的位置、地形及植被景观的变化，引导学生理解本区干旱为主的自然特征及在此特征下荒漠化产生的自然因素。联系水源和地形条件解释新疆绿洲分布的特点及成因，对学生的答案进行指导并做好激励性评价。

（三）荒漠花形成的自然因素

引导学生结合塔里木盆地实际分析本区荒漠化形成的自然条件，分析说明荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用。

①气候干旱少雨──基本条件。

②地面疏松，为沙质沉积物──物质条件。

③大风日数多且集中──动力条件。

④气候异常、生态环境失衡──主要自然因素。

承转：气候变异等自然因素为荒漠化的发展创造了条件，而人类活动则大大加剧、加速了这一过程的发展。事实上，在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起决定作用。调查表明，在塔里木盆地现代荒漠化土地中，有90%以上是人为因素所致。那么到底有哪些人为原因和因素呢？

（四）荒漠化的人为因素

材料分析：根据课本第21页到第24页的课文“阅读”“活动”等引导学生进行类比分析，理解形成荒漠化的人为原因和人为因素。

1.形成荒漠化的人为原因。

（1）来自于人口激增对生态环境的压力。

（2）由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。

2.列表比较塔里木盆地荒漠化的人为因素的主要表现和主要危害。

人为因素破坏原因主要危害过度樵采①能源缺乏地区把樵采天然植被作为解决燃料问题的主要手段（如鄂尔多斯沙区、内蒙古东部的库仑旗等地）；②一些农牧民为了增加收入，无计划、无节制地在草原地区采挖药材、发菜等。固沙、防止风沙前移和抑制地表起沙的植被遭破坏。过度放牧为求得短期的经济利益，牧民尽可能多地放牧牲畜。半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘。加速草原退化和沙化进程。过度开垦在干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘从事农业生产，特别在缺少防护林保护的沙质土壤区。使沙化土地连片发展。

3.阅读讨论次生盐渍化形成。

（1）次生盐渍化的形成过程怎样？（①由于耕作技术落后，灌溉措施不当。②干旱气候条件下蒸发旺盛，盐分极易在地表聚集而形成。）（2）若条件允许，我国塔里木盆地是否可以将青藏高原的冰川水

用来发展灌溉农业？（从灌溉与次生盐渍化方面思考，这是一个开放性问题，对于学生的回答应持宽容态度。）

活动：请根据给出的图文资料，并联系课本知识，分析萨赫勒地区的气候等自然特征，说明荒漠化的潜在自然因素。

（五）荒漠化防治的对策和措施

分析题解：阅读第26至第30页课文，结合“活动”理解荒漠化防治的对策和措施。

1.荒漠化防治的对策。

结合塔里木盆地实际，了解荒漠化防治的内容：（1）预防具有潜在荒漠化的土地退化；（2）扭转正在发展中的荒漠化土地的退化；（2）恢复已经发生荒漠化的土地的生产力。

读图2.14明确荒漠化的防治原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水，治碱（盐碱）、治沙相结合的原则，在现有的经济技术条件下，以防为主，保护并有计划地恢复荒漠植被。

读图讨论：读图2.14讨论荒漠化防治的有效措施和治理重点。

讨论：干旱区绿洲与荒漠的演替是双向的，但绿洲变荒漠非常容易，而荒漠变绿洲却非常艰难。想一想，这是为什么？（点拨：这是由当地干旱的环境决定的。水分条件消失容易而形成难。）

2.治理措施。

回忆：荒漠化的三大人为因素，推理得出治理措施：①合理利用水资源；②利用生物措施和工程措施构筑防护体系；③调节农、林用地之间的关系──宜林则林，宜牧则牧；④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；⑤控制人口增长。

3.我国治理荒漠化的措施和经验。

中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中塔里木盆地是我国风沙危害和荒漠化问题最为突出的地区。各族人民在与土地退化和不利自然因素的斗争中已创造出许多成功的治理措施：生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理等，其中，沙坡头是治理荒漠化的典例。

读图指导：读课本图2.15“沙坡头草方格沙障”，要求学生在图中找到沙坡头、贺兰山、腾格里沙漠、黄河。沙坡头位于宁夏中卫县西，滔滔黄河在这里经过，包兰铁路沿着黄河，横穿腾格里沙漠南缘。冬春季节这里风力强劲，对包兰铁路形成了威胁。

思考：①沙坡头试验站采用什么措施来固定流沙？效果如何？

（沙坡头采用了草方格沙障技术固定流沙，用于保护交通干线非常有效，包兰铁路自1958年通车起一起畅通无阻。）

活动：阅读第29页至第26页图2.16前苏联垦荒区位置示意图和文字材料，根据所学知识，思考：前苏联垦荒区防治荒漠化的对策与措施可以被我国的哪些地区所借鉴。（充分开展讨论，引导学生自主学习、合作学习。）

板书设计：

塔里木盆地