6.1.2 信息系统安全及维护教学设计第一课时

6．1信息安全及系统维护措施

——信息连万家，安全你我他

【教学目标】

1、

了解信息安全的含义； 2、

了解在信息活动过程中存在的安全问题，养成良好的信息活动习惯；掌握日常维护信息安全的一般做法；

3、

提高信息安全意识，提高保护个人信息的意识，树立网络交流中的安全意识，懂得识别网上信息陷阱；

【内容分析】

（粤教版信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1节，内容是对信息安全各方面作一个总体介绍，引导学生主动了解更多的信息技术及安全方面的知识和更多的信息道德及相关法律法规知识，树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范意识，并通过活动，提高学生在各方面的水平。

【学生分析】

随着互联网的普及与发展，网络信息安全问题日益严重，人们正在不知不觉的遭受着信息安全的威胁，如：来自计算机病毒、黑客的攻击等，学生信息安全的意识淡薄，针对这问题，本节课旨在通过提高学生的信息安全意识有助于培养学生良好的信息素养。

【教学重点】

（1）“维护信息安全”的定义；

（2）理解信息系统安全包括哪些方面; （3）初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全；

【教学难点】

（1）营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣；

（2）如何在课堂上使学生初步树立自觉遵守信息道德规范与相关法律法规的意识；

（3）如何让学生理解信息系统安全的相关定义。

【教学策略设计】

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1．教学方法设计

主要针对情感态度和价值观的提升来设计案例。在教学过程中根据学生的状态逐步探究式学习，学生自由讨论，体验教学引导总结达成教学目标。突出学生为学习主体，教师主导。以通过探究式学习，学生自由讨论、任务驱动为主要教学方法，引导学生讨论合作、交流学习的教学策略。

2．关于教学流程和教学活动的设计思路

课程开始

播放Flash动画“病毒风波”引入问题

布置任务一

自主探究学习(有奖抢答游戏)

3．学习时间：

非上机时间

20分钟，上机操作时间

25分钟。

总结，课程结束

评价

布置任务二

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二、教学过程设计

1．教学过程

教学环节

（一）

情

景

引

入

教师活动

在上课之前，我们先看一个动画作品，这个作品叫“病毒风波”，在播放过程中请留意动画里面的日期。

（屏幕控制广播、投影播放）播放flash动画“病毒风波”。

（播放完毕）思考问题：

1、动画里面的电脑在改了时间之后为什么还会中病毒？

2、电脑中毒后造成了什么后果？动画里的“猪总”为什么那么惧怕计算机病毒？

从这个动画可以看出，生活在当今信息时代，人们在享受信息技术带来的极大方便的同时，也面临着一个严重的信息安全问题。下面我们一起来学习第六章第1节信息安全问题。

（二）

小

组

讨

论

、

自

主

探

究

学

习

请同学们阅读“学习案例”

案例1：

美国NASDAQ(纳斯达克股票交易所)事故

案例2：2007年最严重的病毒

附：根据我国刑法第286条，故意制造、传播恶性病毒的人，可能会被判处5年以下有期徒刑或学生活动

学生认真看，兴趣浓厚

思考并一起回答问题

认真听

阅读“学习案例”

认真听讲

任务驱动为主的教学方法，吸引学生主动学习，营造一个较宽松自由的课堂。

以开展讨论合作活动的方式，培养学生团队意识。

设计意图

为了使学生对这节课感兴趣，设计利用学生最喜欢的电脑动画来引入问题

拘役，情况严重的，可被判处5年以上有期徒刑。

讨论并完

布置任务一

各小组讨论这二个案例，填写

“信息安全相关案例分析表”并提交。

成案例分析，提交表格

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（二）

自

主

探

究

学

习

自主探究学习(有奖抢答游戏)

布置任务二

学生积使学生学习本课知极参与。

识点更加有浓厚兴趣。

各小组根据相应队的问题展开讨论，并填写汇报表。（分防毒队、防黑队、预防犯罪队、数据安全队四个队）

学生分组讨论,各组代表发言。

让学生明确信息安全的威胁来自哪里，如何做好防范工作。

体验成功、欣赏成功，让学学生参与（三）评价

对各组任务完成情况进行评价。

评价。

学习及生活中充满信心，满怀激情。

请同学们利用课余时间查找一些关于信息（四）课后练习

安全的产品，并附产品图片及简要功能说明。

课后完成

让学生将学生知识得以巩固和提升

通过这一堂课的学习我们对信息安全方面的知识有了一定的了解。我们知道了如何安全的维护我们的信息资源，防范他人的侵入。最重要的是我们（五）总

结

知道利用计算机进行不法活动是会遭到严厉的惩罚的。课下我们可以通过上网来了解更多关于这方面的知识，但大家在上网的同时一定不要忘了我们这节课学的——信息安全！

生在今后的

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