Learning about Language教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

首先点评成绩，表扬65分以上的同学，再表扬进步的同学，之后点那些没有发挥好的同学，激励他们。讲课环节：1.讲语法填空，首先，对大概的意思进行概括总结，因为这一个完型较难，所以让学生填空进行全篇讲解，给学生讲大意的同时还要灌输做题技巧，学会联系上下文，学会合理的理解作者的情感思想。再次，是对个别选项的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2018-07-18 16:37:00

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学校：衡水市第十三中学

Learning about Language教学教案设计

未知

2018-07-18 16:37:00

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关键词：Learning about Language教学教案设计

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首先点评成绩，表扬65分以上的同学，再表扬进步的同学，之后点那些没有发挥好的同学，激励他们。

讲课环节：1.讲语法填空，首先，对大概的意思进行概括总结，因为这一个完型较难，所以让学生填空进行全篇讲解，给学生讲大意的同时还要灌输做题技巧，学会联系上下文，学会合理的理解作者的情感思想。再次，是对个别选项的汉意以及知识点的补充。最后，留时间让学生读上一遍。

2. 关于阅读的讲解，简单的题不讲，难题重点讲，首先，批评低级错误，对于犯低级错误的人一定要给他们讲是他们自己马虎导致的，这样会给班里拉分，强调集体荣誉感。让后把正答率较低的先让学生小组讨论，然后挑小组回答，实在回答不下来的要进行讲解。

3.关于七选五，强调关键词的重要性，学会读段落之间的关系。

课后留白：让学生自己消化理解，自己整理知识点

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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