第四节 地域文化与人口课件配套优秀教案案例

课

题：

1.4 地域文化人口

【课程标准】



举例说明地域文化对人口的影响。



活动建议：收集资料，对比不同地区人口的文化差异。

【教材分析】

本节课是高中地理必修二第一章《人口与环境》的第四节，旨在强调不同人文环境对人口产生的不同影响。

【学情分析】

高一的第二学期，学生的理性分析问题的能力经过一学期的训练，已初步具备但仍比较薄弱。但本节知识面广，并与实际联系紧密，精心设计导学案，利用导学案对学生加以引导，让学生自主探究分析、推理，充分发表自己的见解，并且加强学生间的交流。

【教学目标】

(一) 知识与技能：

1.了解文化与地域文化的概念。

2.举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。

(二) 过程与方法：

1．利用导学案，结合课本及多媒体课件，自主学习和小组合作探究，培养学生综合分析问题、解决实际问题的能力

2．通过案例分析，培养学生良好的思维方式和学习习惯。

(三) 情感态度价值观：

1

激发学生探究关于地域文化与人口的关系的兴趣和动机，培养学生科学的人口观、环境观和资源观。

【课型】新课

【课时】1课时

【教学重点】文化背景与人口

【教学难点】婚姻稳定程度与人口的关系

【教学方法】自主学习、合作探究

【教具】多媒体课件n

【教学过程】

一、

情景导入、设疑激趣（用时2分钟）

课件展示印度、非洲及西班牙不同的地域文化图片，激发探讨不同地域文化与人口的关系。

二、

自主学习、图文结合（用时5分钟）

（一）文化和地域文化的概念

1.文化：人类在社会历史发展过程中所创造的 财富和 财富的总和。

2.地域文化：指在一定地域长时期形成的特定 现象。

（二）文化背景与人口

1.婚俗------影响

。

（1） 年龄的大小。 （2） 的稳定程度。

2.宗教

2

为扩大势力，世界上的主要宗教一般都不反对 。

（三）中国文化与人口

1.从 到 。

2.从 到 。

3.从“ ”到“ ”。

4.从 到 。

三、合作探究、拓展提高（分组讨论，15分钟）

利用课本及多媒体课件上的图片和资料，分组探究：

1.发展中国家与发达国家地域文化特点对人口的不同影响

2.中国婚姻观历史演变的原因

3.中国生育观历史演变的原因

4.中国职业观历史演变的原因

5.中国居住观历史演变的原因

6.为什么西方国家的政治家对“丁克家庭”普遍持反对态度？

7.婚姻地域范围扩大，为什么能够提高人口身体素质和文化素质？

四、展示反馈、精讲点拨（用时15分钟）

（一）展示反馈：随机抽取学生回答自主学习内容，全班共同核对并更正。

（二）各组汇报合作探究的结果，全班分享和质疑，形成共识，老师点拨，共同拓展提高。

五、课堂演练、当堂达标（在导学案上呈现（如下宋体五号字），用时10分钟）

3

1.

有关地域文化与人口的说法，正确的是 A．地域文化是指一个地区的民族文化 B．地域文化对一个地区的人口发展起决定作用

C．地域文化能够对一个地区和国家人口的发展持续地产生作用

D．不同地区和国家的地域文化虽然有差异，但对人口发展的作用往往相同

2. 不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说，法国人浪漫，德国人严谨。这种差别的形式是由

A．各民族不同的自然地理环境决定的 B．各民族不同的遗传基因决定的

C．各民族不同的经济发展水平决定

D．各民族的自然、社会经济环境等因素综合决定

3. 婚俗中影响出生率的内容包括

①初婚年龄的大小 ②婚嫁的形式

③婚姻的稳定程度 ④父母之命，媒妁之言

A．①② B．②③ C. ③④

D．①③

4.世界上主要宗教一般都不反对人口增殖，主要原因是

A．养儿防老 B．扩大门派势力 C．发展农业生产 D．促进工业生产和商业的发展

5. 下列因素能使人口出生率降低的( ) A．信仰天主教 B．医疗卫生条件改善 C．离婚率提高 D．初婚年龄减小

“重男轻女指数”是指希望生育男孩的母亲人数与希望生育女孩的母亲人数的比例。下表是联合国人口机构1983年公布的部分国家的“重男轻女指数”。据此回答6－8题。

国家

越南

斯里兰卡

尼泊尔

朝鲜

指数

3.6 4.3 4.0 3.8 国家

南非

委内瑞拉

古巴

乌拉圭

指数

0.9 0.9 1.0 1.0 6.以上国家中人口生育意愿与我国传统人口文化相似的是

A.朝鲜、古巴、越南 B.越南、尼泊尔、朝鲜

C.尼泊尔、越南、乌拉圭 D.南非、委内瑞拉、斯里兰卡

4

7.下列因素对人口出生率影响最大的是

A.气候条件

B.地形条件

C.宗教信仰

D.水源条件

8. 下列有关叙述正确的是

A.发达国家由于受宗教影响，人们没有性别偏好

B.发展中国家都有“重男轻女”的思想

C.“重男轻女”的思想与“水稻种植业”有关

D. “重男轻女”的思想与纬度位置有关

9.读下列材料，回答下列问题。

材料一

印度人民党执掌了政权后，宣布了一项新的人口政策——家庭幸福工程。此工程是以自愿为原则的。对此自愿原则的反响是，绝育率又上升。计划生育和人口控制成了各政党和领袖的符咒。

材料二 1989年世界发展报告的统计表明，印度人口中最富有的20%人口的消费，占印度全部消费的50%；而20%最穷者只消费7%。1993-1994年有近36%的人生活在贫困线以下。

材料三

克什米尔的前穆斯林首席部长G.M.shan1989年在一次接受报社记者采访时说：“政府计划生育项目是为了减少克什米尔的穆斯林人口，我们必须坚决反对。每一个克什米尔的穆斯林应该有４个妻子，生至少一打孩子”

材料四

中国和印度出生率对比表。

年份

出生率（％）

中国

印度

1950 6.11 5.97 1960-1965 5.61 5.81 1975-1980 3.26 4.83 1985-1990 2.41 4.07 1998 1.80 3.40 （1）

年之前，我国的人口出生率一直高于印度，主要是受到 等传统文化观念的影响。中国人口出生率在

时期下降的幅度比较大，主要原因是

。

（2）印度的人口出生率的特点是

。

（3）你认为印度人口出生率居高不下的主要原因有哪些？

精心挑选练习题，以达到巩固知识、拓展视野、培养正确的人口观之

5

目的。

【板书设计】

1.4 地域文化与人口

一、文化与地域文化

二、文化背景与人口

1.婚俗——影响出生率三、中国文化与人口

2018

宗教——不反对人口增殖

薛少杰

年2月1日6 2.