4.1.3 认识程序中的基本元素教学设计实例｜教案在线预览

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课题教学目的重点难点1、函数定义的结构在实际运用中的一一对应2、函数定义的形参和返回值教学过程课前导入教师活动学生活动时间1分钟函数的定义课型新授课教具ppt 1、理解函数定义的结构2、了解函数定义的作用和方便性知识讲解在之前我们曾经介绍并使用了C++提供的各种标准函数，学生看屏幕如abs（）绝对值

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所属课文：4.1.3 认识程序中的基本元素

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2019-06-27 08:48:00

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学校：石门县第一中学

4.1.3 认识程序中的基本元素教学设计实例

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2019-06-27 08:48:00

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关键词：4.1.3 认识程序中的…教学设计实例

正文

课题

教学目的

重点难点

1、函数定义的结构在实际运用中的一一对应

2、函数定义的形参和返回值

教学过程

课前导入

教师活动

学生活动

时间

1分钟

函数的定义

课型

新授课

教具

ppt 1、理解函数定义的结构

2、了解函数定义的作用和方便性

知识讲解

在之前我们曾经介绍并使用了C++提供的各种标准函数，学生看屏幕如abs（）绝对值函数，sqrt广播课件

（）平方根函数等等，这些

系统为我们提供的函数给我们编写程序提供了，很大的方便。但是这些函数只是常用的基本函数，编程时经常需要自己定义一些函数，我们今天就来学习函数的定义。

先一起分析1！+2！+3！+。。。

+10！的算法，和实现要点，

再给出完整的程序，在

DEVC++上运行得到正确结果。根据完整程序分析，讲解函数定义的基本格式，导出定义语句格式，在讲解函数定义时的主要事项。总结。布置作业。

学生看屏幕广播课件，回答老师问题

14分钟

学生操作

老师辅导

学生自主完成作业，老师辅导。

学生作业

24分钟

关于本教案的常见问题

Q：4.1.3 认识程序中的基本元素教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.1.3 认识程序中的基本元素》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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