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北师大版六年级数学下册《画一画》教学设计教学内容:课本44至45页画一画教学目标1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。重点、难点1、在具体

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画一画优质课教案整理

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北师大版六年级数学下册

《画一画》教学设计

教学内容:课本44至45页画一画

教学目标

1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。

2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

重点、难点

1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。

2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

教学准备:课件、挂图。

教学过程

一、复习。

判断下面的量是否成正比例关系?

1、每行人数一定,总人数和行数。

2、长方形的长一定,宽和面积。

3、长方体的底面积一定,体积和高。

4、分子一定,分母和分数值。

5、长方形的周长一定,长和宽。

6、一个自然数和它的倒数。

7、正方形的边长与周长。

8、正方形的边长与面积。

9、圆的半径与周长。

10、圆的面积与半径。

11、什么样的两个量叫做成正比例的量?

二、新课。

1、填表,说说表中两个量的关系。

(1)课件出示课本44页的统计表。

(2)填写书上表格,学生独立完成。

(3)根据上表,学生在课本的统计图上描出个点。

(4)请观察横轴表示什么?纵轴表示什么?然后说说各点表示的含义。

(5)连接各点,你发现了什么?

所描的点都在同一条直线上。

(6)根据图像回答问题。

三、完成课本第45页的“练一练”。

1、完成第1题。

(1)将课本上的统计表、统计图补充完整。

(2)说说哪个量没有变?

(3)乘船人数与船费有什么关系?

(4)连接各点,你发现了什么?(每人所需的乘船费用没有变化;乘船费用与人数成正比例;所有的点都在一条直线上。)

2、完成第2题。

学生独立完成,集体订正。

3、完成第3题。

教师讲解:因为圆的面积和半径的比值不是一个常数。

四、作业。

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