资料摘要
北师大版六年级数学下册《画一画》教学设计教学内容:课本44至45页画一画教学目标1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。重点、难点1、在具体
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画一画优质课教案整理
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关键词:画一画优质课教案整理
正文
北师大版六年级数学下册
《画一画》教学设计
教学内容:课本44至45页画一画
教学目标
1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。
2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。
重点、难点
1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。
2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
教学准备:课件、挂图。
教学过程
一、复习。
判断下面的量是否成正比例关系?
1、每行人数一定,总人数和行数。
2、长方形的长一定,宽和面积。
3、长方体的底面积一定,体积和高。
4、分子一定,分母和分数值。
5、长方形的周长一定,长和宽。
6、一个自然数和它的倒数。
7、正方形的边长与周长。
8、正方形的边长与面积。
9、圆的半径与周长。
10、圆的面积与半径。
11、什么样的两个量叫做成正比例的量?
二、新课。
1、填表,说说表中两个量的关系。
(1)课件出示课本44页的统计表。
(2)填写书上表格,学生独立完成。
(3)根据上表,学生在课本的统计图上描出个点。
(4)请观察横轴表示什么?纵轴表示什么?然后说说各点表示的含义。
(5)连接各点,你发现了什么?
所描的点都在同一条直线上。
(6)根据图像回答问题。
三、完成课本第45页的“练一练”。
1、完成第1题。
(1)将课本上的统计表、统计图补充完整。
(2)说说哪个量没有变?
(3)乘船人数与船费有什么关系?
(4)连接各点,你发现了什么?(每人所需的乘船费用没有变化;乘船费用与人数成正比例;所有的点都在一条直线上。)
2、完成第2题。
学生独立完成,集体订正。
3、完成第3题。
教师讲解:因为圆的面积和半径的比值不是一个常数。
四、作业。
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