习作优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册第六单元习作泾川县第三小学刘晓敏教学目标:1、鼓励学生大胆地想象,培养学生的想象力和创造力。2、引导学生如何想象,并把想象的内容具体、清楚的表达出来,培养创造思维的能力及口语表达能力。3、唤起学生对未来的憧憬和向往,激发学生探索与创新的精神。教学重、难点:1、激发想象欲望。2、引导学生展开

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-28 16:16:00

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学校：泾川县第三小学

习作优质课教案设计

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2018-05-28 16:16:00

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关键词：习作优质课教案设计

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三年级下册第六单元习作

泾川县第三小学刘晓敏

教学目标:

1、鼓励学生大胆地想象,培养学生的想象力和创造力。

2、引导学生如何想象,并把想象的内容具体、清楚的表达出来,培养创造思维的能力及口语表达能力。

3、唤起学生对未来的憧憬和向往,激发学生探索与创新的精神。教学重、难点:

1、激发想象欲望。

2、引导学生展开丰富的想象并清楚地表达出来。

教学准备:

课外观察、搜集、预想。

教学过程

一、激发习作兴趣,拓展思路

1、谈话导入。同学们,你们喜欢机器人吗?现在让我们交流一下自己想要发明的机器人。(小组交流3分钟,围绕机器人的外形特点、用途等,选2名学生代表在全班交流。)

2、那让我们继续展开想象的翅膀,想象将来人吃的食物、穿得衣服、住的房子、坐的汽车……会是什么样子的呢?

3、学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容,适时小结,启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品,也可以写玩具、公共设施等,只要自己感兴趣就可以。

二、明确习作要求

1、题目可以用“未来的……”,也可自己拟定题目。

2、想象奇特而又合理,语句通顺,叙述有一定的顺序。

3、内容要具体。

三、说出想象,初步修改

1、指名示范说,并真诚地邀请同学们提出修改意见和建议。

2、请同学们提出建议或意见,明确自己的写作方向。

3、把自己的想象说给小组的同学听,并请大家提出建议;认真听别人说,看能受到什么启发。

四、习作方法

1、注意写清你想发明的东西的特点、样子、作用。

2、恰当地运用本单元的说明方法。

3、想象要大胆,合理。

五、师小结:

同学们,你们畅想的未来是多么美好啊,个个都是博士、个个都是发明家,你们希望把梦想变成现实吗?那就让我们来和时间赛跑吧!抓紧每分每秒,认真学习科学文化知识,早日让梦想成真!

六、布置作业:整理抄正。

七、板书设计:

未来的-----

畅想未来一切皆有可能

想象奇特、大胆(样子作用特点)

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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