资料摘要
四边形的分类教学目标:1.通过观察和比较,了解平行四边形和梯形的特征。2.了解长方形和正方形是特殊的平行四边形。3.开拓思维,培养学生灵活的动手操作能力。4.复习轴对称图形的概念,会正确判断轴对称图形。重点、难点:以三角形的分类为切入点,“三条边的平面图形”,同学们分类分得很好,增加一条边,老师出示
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- 2018-04-19 00:50:00
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四边形分类优秀教学设计范文
未知
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关键词:四边形分类优秀教学设计范文
正文
四边形的分类
教学目标:
1.通过观察和比较,了解平行四边形和梯形的特征。
2.了解长方形和正方形是特殊的平行四边形。
3.开拓思维,培养学生灵活的动手操作能力。
4.复习轴对称图形的概念,会正确判断轴对称图形。
重点、难点:
以三角形的分类为切入点,“三条边的平面图形”,同学们分类分得很好,增加一条边,老师出示若干图形,你还会分吗?试一试,试出四边形分类的方法,练一练,点一点,掌握其特征和长方形及正方形的特殊性。
教学媒体:
小黑板、课本主题图
教学过程:
一、创境激疑
1.三角形由三条边围成,给它们分类,同学们分得很好,如果老师再给三角形增加一条边,是什么平面图形呢?要求分类,你还会分吗?
2.相信同学们会勇敢一试。
3.这节课,我们就来学习给四边形分类
二、互动解疑
1.请认真观察下列图形,回答下列问题
①②
③④
⑤⑥⑦⑧
(1)这些图形有些什么特征?看谁说得清楚?
(2)引导思考(边数相同)
(3)还有什么不同的地方?
(4) 你能给它们分分类吗?
2.根据汇报板书:
平行四边形:① ② ⑥
梯 形:③ ④ ⑤
不规则图形:⑦ ⑧
三、启思导疑
1.那么如果你能说说什么样的四边形是平行四边形?什么样的图形是梯形就太好了。
2.根据汇报小结
(1)有两组对边平行的四边形叫平行四边形;
(2)只有一组对边平行的四边形叫梯形;
四、实践运用
1.长方形和正方形是不是平行四边形?为什么?
想:是,因为它们是两组对边平行的特殊的平行四边形。
2.独立完成课本第32页第一题,给8个图形分类。
3.请你在点子图上画出平行四边形、梯形和三角形
4.考考你,在下列图形上画一笔,画出智慧。
画出一个梯形 画出两个平 画出两个 画出两个
和一个三角形 行四边形 梯形 三角形
5.拼一拼
(1)剪下附页(2)图3中的图形试一试
①先看一看,猜一猜,哪两个图形能拼成长方形、平行四边形、梯形?
②实际拼一拼,验证你的猜想
(2)你拼出了什么?
6.附页3图4中的图形有正方形、长方形、平行四边形、梯形等边三角形、圆、直角三角形,分别折出它们的对称轴。
7.
归纳小结:正方形对称轴四条,就是两条对角线和两条对边中点连线;长方形有两条,就是两条
对边中点连线;等边三角形有三条,就是顶点到对边的垂线;等腰三角形有一条,就是顶点到底边的垂线,圆有无数条,就是过中点两边在圆上的所有线段。
五、总结评价
简单的四边形,有趣的奥秘,你还想了解什么?
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5ygggwenku_5510
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