2.大自然的诉说教学设计与反思

十九大精神特色示范课堂(思品教案)

教科版六年级下册四单元第二课

大自然的诉说

教学目标:

1、了解地球环境遭到严重破坏,动物濒临灭绝等问题挑战着人类,使学生感受到保护环境已刻不容缓。

2、让学生了解当前环境状况,并探究问题产生的原因,培养学生的环保意识,学会用实际行动来保护环境。

3、培养学生爱自然、爱环境、爱动物、节约资源等意识,形成正确人生观,价值观,世界观。

4、贯彻落实党的十九大精神,绿水青山就是金山银山。熏陶学生思想,在行动中坚持人和自然和谐共生,建设美丽中国。

学情分析:

授课对象为六年级学生,学生已经初步了解环保的意义,能正确辨别破坏环境的行为,初具有环保意识。通过授课,能明白保护环境的重要性。在正确的引导下,能身体力行的成为环保小卫士。

教学过程:

一、导入

1.情景对话:春天来了,校园里是怎样一番景象?(生:春暖花开,景色宜人等)在这样美丽的校园学习,我们的心情如何?(生:开心

愉快等)

图片导入:今天老师给大家带来的新朋友-小猴子,它的心情却是难过伤心的,因为它的家园发生了翻天覆地的改变,我们一起来帮帮他吧!

二、学习新知

1.对比过去和现在小猴子的家园环境,请学生进行描述。

(过去蓝天白云,风景如画,树木郁郁葱葱;现在满目疮痍,树木光秃秃,河水污浊不堪。)

2.分别讲述人类破坏植被和伤害动物的漫画。帮助学生了解破坏自然就是伤害人类本身。通过伤害动物的漫画引出小猴子的其他朋友(其他动物)也在遭遇着人类的捕杀。(举狮子、大象的例子)

3.环境破坏给小猴子的家园带来了这么大的改变,那给我们的生活造成了影响吗?你们身边有破坏环境的现象吗?

4.探究环境破坏的原因。这些行为是否正确,长此以往会造成什么后果?(为了经济利益,宁要金山银山,不要绿水青山。)

三、情感升华

由于环境问题日益严峻,国家高度重视,重拳出击,治理初具成效。通过对比讲解2013和2017年的北京通过治理后环境污染情况有所改善。引出下文的现行国策。

引导学生了解生态文明发展观。讲解十九大精神(板书:绿水青山就

是金山银山)。要像对待生命一样对待生态环境。

齐读美好心愿,共筑和谐家园。

三、讨论环节

小组讨论三分钟。

为了实现心愿,我们生活中可以用哪些实际行动来保护环境?

(学生发言,保护环境,从我做起。)

板书:爱护环境,人人有责。

四、活动环节

手工制作环境保护宣传标语。

(让学生通过自己动手,身体力行加入环保行列,宣传教育环保概念。)

优秀宣传标语展示环节

教学反思:

1.环境保护的行为还有许多,可以利用课余时间加深孩子的认知,通过真实数据帮助孩子们了解环境污染的巨大危害。

2.加强孩子安全教育,排除孩子在实施环境保护的同时可能会碰到的安全隐患。(譬如有学生课堂上提出去河边拾捡垃圾。)

3.加强卫生安全教育,环境污染对人体有害,拾捡垃圾时要带手套,不要直接用双手和垃圾、动植物尸体、锈腐电池等接触,防止细

菌感染、有害物质侵蚀等。

4.重视宣传教育的影响,宣传教育能使周围的人都加入环保的行列,队伍的壮大,易使环境保护更有成效。

岭茶学校:龚薇