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复式折线统计图教案实验小学 李燕华教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第23-24页，25页练习四第2题。教学目标：1、认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。2、能收集简单数据，用复式折线统计图表示数据。3、在学习过程中体会复式折线统计图的必要性，感受数学与生活的联系。教学重难
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- 2018-04-09 15:19:00
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- 学校：岑溪市实验小学
2.复式折线统计图的认识和应用课件配套优秀
未知
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关键词：2.复式折线统计图�…课件配套优秀
正文
复式折线统计图教案
实验小学 李燕华
教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第23-24页，25页练习四第2题。
教学目标：
1、认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。
2、能收集简单数据，用复式折线统计图表示数据。
3、在学习过程中体会复式折线统计图的必要性，感受数学与生活的联系。
教学重难点：
重点：认识复式折线统计图，并用复式折线统计图表示数据。
难点：分析数据，体会数据蕴含的规律。 教具学具：
教具：多媒体课件、三角板
学具：三角板，铅笔。
教学过程：
一、
复习导入。
1、
师：同学们，我们已经学习了单式折线统计图，谁能说说单式折线统计图有什么特点？
生：单式折线统计图，不但能够看出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况
2、
师：在画折线统计图时要注意什么？
生：要注意先描点，再连线，要标上数据，日期，标题。
二、
学习新知。
1、
出示例题
李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据。
2、师：仔细观察统计表，你发现了那些信息？
3、师：如果想从这个统计图中看出数量的增减变化，你打算用什么统计图去表示？（折线统计图）说一说你的理由。
4、你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？课件展示课本折线统计图。
5、引导学生观察这幅图，你发现了什么？
6、学生画图并独立独立思考：
（1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏
度？第120分钟呢？
（2）不锈钢保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？
（3）哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还能知道些什么？
（4）与单式折线统计图比较，复式折线统计图有哪些特点？
7、展示学生绘制的复式折线统计图。
教师引导学生说一说是怎样绘制的，在描点的过程中注意什么？
在绘制复式折线统计图时，要注意：
（1）先描点，然后连线。
（2）用图例来区分两种不同的数据。
（3）
写清楚标题和点相对应的数量。
8、师生共同解决问题，知道复式折线统计图的特点，体会学习复式折线统计图的必要性。
9、小结。
同学们，我们在对不锈钢杯和陶瓷杯的保温性能研究的过程中，体会到了学习复式折线统计图的必要性，知道把两个单式折线统计图合并成一个复式折线统计图，可以比较方便的对数据进行比较、分析。
三、
巩固练习。
1、
课本24页练一练
展示学生绘制的复式折线统计图，教师引导学生说一说是怎样绘制的，在描点的过程中注意什么？
2、课件展示教材第25页的第二题复式折线统计图。
仔细观察统计图，独立思考下面两个问题：
（1）小明第几天开始看到根，第几天看到芽的？
（2）和同学说一说风信子芽和根的生长变化情况。
四、拓展提高。
华宁编织一厂和二厂2014年全年产值统计图
一厂每季度的平均产值是多少万元？二厂每月的平均产值是多少万元？
（40+50+60+90）÷4=240 ÷ 4=60（万元）
（50+80+70+70）÷12=270 ÷ 12=22.5（万元）
答：一厂每季度的平均产值是60万元。二厂每月的平均产值是22.5万元。
五、
全课小结：
今天这节课，你有什么收获？
板书设计：
复式折线统计图
复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况，而且还可以更方便地比较两组数据的变化情况。
文档信息
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