15 有趣的事课堂实录是什么类型的资料？

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15 有趣的事课堂实录｜教案在线预览

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关键词：15 有趣的事课堂实录

正文

15 有趣的事

课时目标

1、会认14个生字，会写8个生字。

2、初读课文，整体感知课文内容。

重点难点

重点：会认会写本课生字词。

难点：整体感知课文内容。

教学过程

一、导入新课

小朋友们，生活中经常会发生一些有趣的事，你留意了吗？你能说出一件有趣的事吗？今天，我们就来阅读三件有趣的事，它们是什么事呢？快点来阅读一下吧。

1、初读课文，整体感知

2、小朋友们，请快速地阅读课文内容，看看写了哪三件有趣的事。

3、教师鼓励学生概括三件有趣的事。

二、学会积累优美的句子。

1、把小蛤蟆的声音录入录音机，两只鸭子听到录音机里的小蛤蟆的声音就在录音机旁转来转去。

2、种植蓖麻，趴在地上仔细观察蓖麻小苗破土而出的时刻。

3、识记生字

小朋友们，请把本课要求会认的14个生字在课文中圈画出来，并给它们组词。

三、课件出示生字生词：

有趣

刮风

浓浓

梦里

记下

总是

控制

朗诵

录音机

转来转去

傻瓜

平平的

幼芽

1、认读生字生词

（1）、小老师领读。

(2)、男女生赛读。

(3)、小组赛读。

($)、开火车认读。

(5)、指名读。

(6)、齐读。

(7)、把生字词放在课文中在读几遍。

四、书写指导

小朋友们，课文中还藏着8个生字宝宝需要我们写漂亮呢？从课文中找到它们吧。

1.认读

2.教师重点点拨

3.学生先描红再临摹，教师巡视指导。

五、布置作业

1、抄写生字2遍

2、熟读课文

教学反思：

这堂课的教学一改传统的语文教学的模式，通过找生活中的趣事活动调动了学生学习的主观能动性，学生坐着呆板地听讲，机械地回答的情况不见了，积极地学习，思考，探索的机会多了。本堂课的教学特点主要表现在以下几个方面：

1、创设情景,调动兴趣。

本课教学时，学生在《春天在哪里》这美妙的旋律中，感受到了春风的吹拂，春花的美丽，感受到春天大自然奇妙的景象。在音乐声中，学生唱起来，拍起来；在欣赏师生找到的春天的景物等教学氛围的营造，使学生的心灵产生一种愉悦，产生学习的冲动。

2、自主参与，获取知识

本课的教学中，语文知识的学习渗透在学生的活动中，学生在欣赏、询问的过程中不知不觉地开始了学习，等到学习课本时，学生自己已将大部分内容学会了，前面的活动起到了事半功倍的效果。

3、引导想象，开发潜能

本课中从课前准备到新课导入直至课的结束，学生看似都在活动，真正用于学习书本的时间不多，特别是最后一个环节，没有让学生去抄写字词、造句，而是让学生去画画。学生展开了丰富的想象，画出了美的画面，在学生的笔下，出现了粉红的桃花，可爱的金鱼，清澈的湖水，嫩嫩的柳枝……之后，还写出了美的语言。活动并没有影响学习，相反还促进了学习。由此可见，调动学生的情绪，放手让学生活动，既可以促进学生的学习，还可以激发学生的创造才能。

4、课后反思

本课的教学也有不尽如人意之处，《有趣的事》是让学生在学习语言文字的同时，去感受生活中的趣事，如果教师能够再大胆一些，将学习和课外活动结合，把课堂从校园搬到公园、绿地，让他们带着书本，去摸一摸花草树木，看看小河清澈的流水和活泼的金鱼……去亲近大自然，让学生真正活起来，动起来，就更能激发学生学习的兴趣，学习效果将更好。

资料摘要

15 有趣的事课堂实录

15 有趣的事课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

15 有趣的事PPT专用课堂实录内容

15 有趣的事说课稿PPT获奖

15 有趣的事PPT课件和教学设计一等奖

15 有趣的事优秀说课稿课件

15 有趣的事公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：15 有趣的事课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？