22 地球的清洁工教案2｜教案在线预览

资料摘要

22地球的清洁工【教学目标】 1. 会认“洁、保、护、批、争、考、官、合、适、淡、垃、圾、食、模、丑、埋、壮、格”18个生字，会写“保、护、报”3个生字。2.理解课文内容，了解地球清洁工们各自的作用。3.认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。【教学重点】了解文中提到的五

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 地球的清洁工

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2018-04-16 16:36:00

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学校：张家口经济开发区第三小学

22 地球的清洁工教案2

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2018-04-16 16:36:00

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关键词：22 地球的清洁工教案2

正文

22地球的清洁工

【教学目标】 1. 会认“洁、保、护、批、争、考、官、合、适、淡、垃、圾、食、模、丑、埋、壮、格”18个生字，会写“保、护、报”3个生字。

2.理解课文内容，了解地球清洁工们各自的作用。

3.认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。

【教学重点】

了解文中提到的五种地球清洁工的本领。

【教学难点】

认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用。

【教学素材】

1.有关海鸥资料

2.有关屎壳螂资料

3.有关鲫鱼资料

4.有关乌鸦资料

【教学课时】2课时

【教学流程】

第一课时课时目标

1. 会认“洁、保、护、批、争、考、官、合、适、淡、垃、圾、食、模、丑、埋、壮、格”18个生字，会写“保、护、报、名、合、格”6个生字。

2.理解课文内容，了解地球清洁工们各自的作用。教具准备

有关图片资料、生词卡片、课件

教学过程

一、激发兴趣，导入新课：

同学们，你们知道什么是清洁工吗？清洁工是干什么的？

生：清洁工是清洁卫生的工人。

生：清洁工的工作是打扫卫生，保持环境整洁。

正是清洁工用他们勤劳的双手,帮我们把环境打扫得干干净净,可是,由于人类的不加节制,我们的生存环境变得越来越糟了,这不,动物环保局正要招收一批清洁工呢!(板书课题《地球的清洁工》)(课件出示1)

2.齐读课题

二、初读课文,整体感知。

1.学生自由读文。

(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。

(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)

2. 指名分段读课文,倾听并纠正字音。

3.你知道都有谁来报名了?(课件出示2)

海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓、屎壳郎来报名了。

教师将动物头饰贴到黑板上。

4.这么多小动物来抢着报名,恐怕自己落后,这种情形用课文中的一个词叫……?

生:争先恐后。

三、记忆字形,指导书写。

1.检查生字的自学情况

(1)出示带有拼音的十八个生字(课件出示3),指名让学生读,说说自己是怎样认识的。

以游戏形式,交流识字。

A:“找朋友”给字组词

B:猜谜语。(课件出示4)

丑:与美相反的是谁?

淡:与浓相反的是谁?

埋:先将土扒开,将东西放在土里面,再用土盖上,是什么?

C:开火车识字,组词。

(2)在新的语境中识字。

动物环保局要招收一批清洁工,模样丑的小乌鸦也来报名参加,要做合格的地面清洁工,因为它觉得自己最合适。

2.写字。

(1)指导书写会写的6个生字“保、护、报、名、合、格”(课件出示5)。给这几个字组词。

“护、报”都是提手旁。“名”字的上面是夕。

(2)仿写,小组评价。

关于本教案的常见问题

Q：22 地球的清洁工教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 地球的清洁工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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