22 桥梁远景图ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

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关键词：22 桥梁远景图ppt配用优秀教学设计

正文

桥梁远景图

张家口经济开发区鹄突地小学秦玉洁

一、教学目标:

1.学习本文简洁生动的说明语言。

2.学习打比方等多种说明方法的运用。

3.培养学生合理的、科学的想像力,认识科学幻想与现实的密切联系。

二、教学重难点:

1.学习作者生动的语言,恰当的比喻,打比方的说明方法;学生能够合理、科学地想像。

2.形成广泛而形象的认识,进行合理、科学的想像是本课教学的难点。

三、教学过程:

一、激趣导入

1、谜语导入,学生猜测是桥。

2、出示图片看一看,我们张家口的桥。

3、我们一起学习22课,教师板书课题:桥梁远景图。

4、什么是“远景图”。

5、了解作者,茅以升资料简介。

二、深入研读

1、探究桥梁组成和样式。

学生自读,思考:桥梁由哪几部分组成,又有哪些不同的样

式?作者采取了什么方法为我们做了生动形象的介绍?

2、第一段重点抓住“桥是什么?不过是一条板凳。”这句话来深入理解作者的说明方法。

(设计意图:让学生了解说明方法是学习说明文的重点,同时更要让学生理解为什么要运用这种说明方法,这样学生通过具体的语言文字,不但知其然,更知其所以然。能给学生留下更深刻的印象。)

3、同学们搜集了许多桥梁的信息,小组交流,全班反馈。

4、学生发言。结合学生发言,请学生观看桥梁图片,直观感受桥梁的样式。

5、(1)、出示中心话题:作者对未来的桥梁做了哪些美好设想?你认为合理吗?为什么?

(2)、从文中勾画出关键词句。然后读一读,和同桌说一说。(设计意图:通过中心话题引领学生从整体把握文本,避免了肢解文本,训练了学生找依据说理由的学习能力。) (3)、学生默读,发言。未来的桥梁造得一定又快又好,与以前有很大差别。师:作者这样构想的依据是什么?生:未来桥梁的建造完全由机器人及电脑进行控制,摆脱了人力时代,因此会造得又快又好。

小结:科技真是神奇,让我们在以前建设一座大桥需要一年,甚至几年的时间,而今天却能在短时间内完成。看来真是没有做不到,只有想不到。

(4)、师:作者为了说明未来桥梁的建造时间很短,给我们做了科学合理的推测和构想,

6、重点抓住桥的“构件”不再是现在的直通通的棍子了,而是柔和的,有如花枝一般;它也不是头尾同样粗细,而是全身肥瘦相间的。“各有不同的色彩,使整个桥构成一幅美丽的图画”。这两句来理解未来桥梁之美。

学生发言。

(设计意图:此处通过调动学生的想象世界,情感世界,让孩子展开了对未来桥梁的美好想象。通过想象,让孩子内心涌动起美好的情感,让孩子爱上生活,爱上科学,体味科学的美妙。)

指导朗读。

6、将来的桥可以造得很低。

7、也会有很小很轻便的桥。还会出现“无梁飞渡”。

三、小结:

著名桥梁专家在30年前的伟大设想,其中的一部分如今已经得到了实现,30年后桥梁技术又会有怎样的飞跃,我们的生活又会变成什么样子呢?让我们展开想像的翅膀,以科学精神进行大胆而合理的设想,描绘我们的未来吧!

资料摘要

22 桥梁远景图ppt配用优秀教学设计

22 桥梁远景图ppt配用优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

22 桥梁远景图说课稿PPT获奖

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22 桥梁远景图PPT课件和板书设计

22 桥梁远景图PPT课件和教学设计一等奖

22 桥梁远景图PPT课件和教案3

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