5.质数和合数优秀课堂实录｜教案在线预览

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质数和合数教学要求:使学生掌握质数和合数的概念,知道它们之间的区别,能正确判断一个常见数是质数还是合数,培养学生判断、推理的能力。教学重点:质数和合数的概念。正确判断一个常见数是质数还是合数。教学过程:一、创设情境1.谁能说说什么是因数?2.请写出自己学号的所有因数。二、新授请学号是2,3,5,6,

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所属课文：5.质数和合数

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2018-04-17 09:32:00

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学校：滁州市紫薇小学

5.质数和合数优秀课堂实录

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质数和合数

教学要求:使学生掌握质数和合数的概念,知道它们之间的区别,能正确判断一个常见数是质数还是合数,培养学生判断、推理的能力。

教学重点:质数和合数的概念。正确判断一个常见数是质数还是合数。

教学过程:

一、创设情境

1.谁能说说什么是因数?2.请写出自己学号的所有因数。二、新授

请学号是2,3,5,6,8,9的学生回答2的因数:3的因数:5的因数:6的因数:8的因数:9的因数:在这些数中,只有两个因数有(),有两个以上因数的有()。只有两个因数的数,它们的因数有什么特点?因数只有1和它本身两个因数,像这样的数叫作质数(或素数),除了1和它本身还有别的因数,像这样的数叫作合数。2,3,5是质数,6,8,9是合数,这就是数和合数?1的因数有几个?1是质数吗?1是合数吗?1的因数只有1个,1既不是质数也不是合数我们今天要学习的内容:质数和合数,请学生说说什么是质。

自然数按因数个数分类:分哪几类?1,0,质数和合数。

三、练一练

(一)找出4、7和10的所有因数,再写出它们分别是质数还是

合数

4的因数有:

7的因数有:

10的因数有:

(二)找出1-20各数的所有因数,再把1-20填入合适的圈里

(三)说出下列各数中哪些是质数,哪些是合数。并说说你是怎样判断的

23 22 29 35 37 87 93 96 (四)下面的说法正确吗?说说你的理由。

(1)所有的奇数都是质数。( )

(2)所有的偶数都是合数。( )

(3)在1,2,3,4,…中,除了质数以外都是合数( )。

(4)两个质数的和是合数。( )

(5) 在自然数中,除了质数以外都是合数。()

(6)1既不是质数,也不是合数。()

(7)在自然数中,有无限多个质数,没有最大的质数。() (五)利用刚才找质数的方法,找出100以内的质数。

100以内的质数表

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关于本教案的常见问题

Q：5.质数和合数优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.质数和合数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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