15 母鸡教案3｜教案在线预览

资料摘要

15《母鸡》教学设计知识与技能：1、自主认读7个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。2、领悟文章写法，感受语言特色，课外扩展阅读。过程与方法：通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会，使学生认识到，母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的母亲。情感与态度：1.通过阅读

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 母鸡

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2018-04-28 00:06:00

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学校：姚寨乡姚寨小学

15 母鸡教案3

未知

2018-04-28 00:06:00

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关键词：15 母鸡教案3

正文

15《母鸡》教学设计

知识与技能：

1、自主认读7个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。

2、领悟文章写法，感受语言特色，课外扩展阅读。

过程与方法：

通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会，使学生认识到，母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的母亲。

情感与态度：

1.通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。

2.感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。

学习重、难点感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。

教法学法教法：

引导、

拓展

学法：感悟、体会、讨论、交流、抒发

一、导入。

上节课，我们初读了《母鸡》这篇课文，了解了老舍先生对母鸡前后截然不同的态度，那么为什么会有这样的变化呢？这节课让我们继续来观察母鸡。

二、细读课文，品味文本

出示中心话题：

细读课文，思考作者对母鸡由“讨厌”转为“不敢讨厌”的原因是什么？在文中找一找，画一画，在旁边做好批注，再和小组同学议一议。

1．自学，小组交流。

2．全班交流。

三、读写结合，学习作者的写作特点

1．

课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。

2．老舍先生在对生活细致入微的观察之后，融入自己的感受幽默、轻松、亲切的表达出来。四、拓展延伸

说说你的母亲是怎样爱你的？

五、作业

（1）朗读课文，体会作者对母鸡前后不同的态度。

（2）收集有关母爱的名言。

板书设计

母鸡

一向讨厌母鸡

无病呻吟

不敢再讨厌母鸡负责

欺软怕硬

慈爱

拼命炫耀耀

关于本教案的常见问题

Q：15 母鸡教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 母鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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15 母鸡教案3