7 小黄莺唱歌优秀教案

《小黄莺唱歌》

一、导入:今天我们一起来学习一个非常有意思的故事《小黄莺唱歌》。(板书)

同学们,小黄莺唱的歌好听不好听吗?你们听小黄莺唱起歌来了。(音乐)好听吗?这么美妙的歌声是小黄莺演唱的,为它鼓鼓掌吧!不过呀,小黄莺可不是一开始就这么会唱歌的,这里面呀还有一段故事呢。听老师讲一讲好吗?

二、再读课文,深度理解。

1、故事到这里就讲完了,老师讲的好听吗?打开书你们自己也来读一读吧。打开课本133页(注意把字音读准确,句子读流利。)从课文中你们知道了什么?(鼓励学生说出完整的话,你真棒,从这个故事中知道了这么多,你刚才肯定是读的最认真的)

老师:那小黄莺几次在联欢会上唱歌?(两次)

老师:这两次分别在春天和夏天

老师板书:春天夏天

2、老师读:春天来了,树林里的的小动物要开联欢会。小松鼠请小黄莺去唱歌,小黄莺不敢去。

妈妈是怎样鼓励小黄莺的?(出示:妈妈对她说:“勇敢些孩子。大家爱听你唱歌,你就该唱给大家听。去吧去吧!”)

老师:谁愿意来读一读这段?

谁还愿意来当一下黄莺妈妈,来鼓励一下小黄莺?

(1)老师:你读的真棒!小黄莺听到了你的鼓励和小松鼠一起来到

了联欢会。(手指屏幕)请同学们竖起小耳朵仔细听,我们一起看一看小黄莺的表现怎么样吧。(师范读)学生说(心里一慌,声音发抖)——板书:心慌声音抖最后一个

(2)老师:小黄莺心也慌,声音也抖的站在舞台上,还有那么多双眼睛盯着他。小黄莺的心情是怎样的?(紧张......引导学生说出小黄莺的内心活动,过程中让学生朗读。)你来读一读吧!

例如:a台下那么多双眼睛盯着它,小黄莺紧张的不得了,你体会着读一读。(学生读第二段)

b你真理解小黄莺,请你读一读。

谁也能理解小黄莺紧张的心情?请你来读一读。

C你读的真棒老师的脑海中就已经浮现出联欢会的场景了同学们读得太棒了,老师都忍不住想读一读了!(范读)谁还想读一读啊?看来你们都很能体会小黄莺当时那种紧张害怕的心情啊!自己试着读一读吧!(所有学生自由读。)

(4)指名读3人(a老师:我看到了一只心慌害怕的小黄莺。B我听到了一个声音发抖的小黄莺c你读的真棒,比老师读的还要好。) 5、(1)在联欢结束后小黄莺垂头丧气的回到家对妈妈说:“我以后再也不唱歌了。”(出示PPT)

(2)此刻小黄莺的心情是怎样的?(2-3人说)

(3)老师:体会小黄莺伤心、失落的心情来读一下这段课文吧。

生自由读。

PPT:两段话

我就是那只伤心、失落的小黄莺谁愿意鼓励我一下(出示PPT)3人老师:现在同桌两个人你是小黄莺,你是黄莺妈妈,读完以后同桌两个人交换身份你是黄莺妈妈,你是小黄莺。自己试着读一读吧。

指名读(老师:刚才你们读的那么认真,你们来读一读。A 小黄莺读的太棒了,表情可丰富呢 b这么和蔼的黄莺妈妈你真棒 c小黄莺和黄莺妈妈你们读的太棒了,比老师读的还要好。)

老师:小黄莺不敢唱歌黄莺妈妈也鼓励了她,你们还有其他话想对小黄莺说么?

6、老师:(出示PPT:小黄莺听了妈妈的话天天练习唱歌,越唱胆子越大,越唱越好听。)

5、(1)你们听(清脆的鸟叫音乐)小黄莺第二次在联欢会上的演唱开始了。(出示第二次唱歌)老师先读。

(2)小黄莺第二次的在联欢会上唱歌表现的怎么样?(生:自信......板书:心不慌歌好听)大家鼓掌......

(3)师:为什么小黄莺第二次唱歌,好听了呢?(它刻苦练习了,它不紧张了......)老师总结:看来呀要想获得出色的表现,不但要刻苦的努力还要充满自信,不要胆怯。

(4)谁能试着读一读。(a读的真棒,自信的小黄莺请坐b这是一只经过努力练习获得成功的小黄莺c你读的真棒,老师仿佛听到了小黄莺的歌声了)

(5)小黄莺在第二次联欢会上获得了很大的成功。第一个上台,而且心也不慌了。唱的歌非常好听。大家都鼓起掌来。小八哥和小喜

鹊的掌声特别响。 A:小黄莺第一次演唱失败的时候小八个和小喜鹊的表现是什么?(台下的小八哥和小喜鹊都忍不住笑她)

老师:他们这么做对吗?(程度好的孩子)当别人失败的时候,我们不应该嘲笑他。当别人成功的时候我们应该像小八哥和小喜鹊一样送出我们最热烈的掌声

B:当别人失败的时候我们不应该嘲笑他,当别人成功的时候我应该送出祝贺的掌声。

三、拓展延伸

师:

老师也是一只小黄莺。老师小的时候上课就不敢站起来回答问题读课文,但是我最终还是克服了自己的胆怯变的自信起来,我体会到在全班同学面前读课文是一件很快乐的事。

其实在生活中老师也有胆小、不敢的事情,咱们学校的跳绳比赛快要举行了。看同学们课间的时候都在练习跳绳,有的都会跳双摇了,可是老师不敢跳,怕摔倒,摔倒了以后又怕你们笑话我。那你们能不能帮帮我啊?(面向会跳双摇的孩子:你愿意下课的时候帮助老师学会双摇吗?)

老师:你们还有胆小、不敢做的事情吗?愿意让班里的小朋友来帮助你吗?

我们班也有很多小黄莺,。咱们班的王依依、张敬城,都是很腼腆的孩子,也不敢在同学面前大声说话,上课也不敢回答问题。但是

他们最近进步特别大,在班里回答问题的声音特别洪亮,克服了自己的胆怯,变得越来越勇敢,越来越自信!老师相信以后他们会变得越来越棒的。

咱们班还有很多像小黄莺一样的孩子,但老师也相信你们也可以像小黄莺一样越来越努力、自信变得越来越棒好不好?

老师总结:回家以后把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听,或者讲给朋友听让他们也做一个自信的小黄莺吧。