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人教版三年级下册《七色花》教学设计四川省乐山市夹江县漹城镇第三小学校宋俊芳教学目标:知识与技能1.读通课文,理清课文脉络,了解课文主要讲了一件什么事情。能简单复述课文。2.能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事情,能有感情地朗读重点段落,体会七色花的神奇。过程与方法1.学习课文内容,通过比较,让学生明

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5 七色花优质课教案设计

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5 七色花优质课教案设计

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关键词:5 七色花优质课教案设计

正文

人教版三年级下册《七色花》教学设计

四川省乐山市夹江县漹城镇第三小学校宋俊芳

教学目标:

知识与技能

1.读通课文,理清课文脉络,了解课文主要讲了一件什么事情。能简单复述课文。

2.能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事情,能有感情地朗读重点段落,体会七色花的神奇。

过程与方法

1.学习课文内容,通过比较,让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义,因为助人乃快乐之本。

2.总结全文,运用想象和幻想,说说如果有一朵七色花,自己想实现什么愿望。模仿课文的构段方式进行口语练习。

情感态度与价值观

有感情地朗读课文,能感悟到助人是快乐的,要做有意义的事情。感受到小女孩的天真可爱,心地善良。体会到凡事都应该为别人着想,懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。

教学重难点:

1.了解七色花的神奇作用,知道珍妮七次用花瓣所作的事,感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。

2.模仿课文的构段方式,运用幻想象,引导学生写一写如果有一片七色花瓣想实现什么愿望。

教学过程:

一.复习导入新课。

1.这学期我们学过哪篇课文是童话故事?

2.今天我们继续走进幻想与想象的童话世界,来看看一朵——(引导学生齐读课题)什么花?板书课题。

二、整体感知,初步体验

1.自由读课文。在读的时候要注意读准字音,读通句子。标出自然段的段序。

2.检查生字词语认读。

珍妮、橙色、撕下、可怜、蹿出、飞艇、站岗、秩序、冻僵、健康、警察、维持、捉迷藏、小心翼翼

三.再读课文,理解七色花的“神奇”。

1.理解七色花的“神奇”。

①师:能读准生词,课文一定能读好,那你们读懂课文了吗?我们看这七色花,从名字上就能知道,它一定有——七种颜色,那你读了课文,知道是哪七种颜色吗?

②师:光一朵花,就有七种颜色,平时我们什么时候看见过这样的花呀?这可真是一朵什么样的花?——引出“神奇”

③师:这朵花,除了颜色神奇,还神奇在哪儿?你在书中找到答案了吗?

(学生直接找到“你想要……”那句话。)

要它做什么它就能做什么,也就是说,这朵七色花还能帮助我们实现

——愿望(板书)。哇!它不仅是样子神奇,而且它还有个神奇的作用——每片不同颜色的花瓣居然还能帮助我们——实现愿望。可真是——神奇。

2.学习1、2、3自然段。

①这么神奇的一朵七色花,是谁得到了它呀?怎样得到的?

②引读1-3自然段,抽生回答(板书:迷路)。

小结:哦,珍妮就这样得到了这朵神奇的七色花,那她接着就用这朵神奇的七色花——(指板书,引导学生说:实现愿望。)而且一共实现了自己的——七个愿望。

四.梳理课文内容,练习简要复述课文。

1.自读课文,梳理课文内容,了解珍妮用什么花瓣实现了什么愿望。①请你快速默读课文,边读边想,珍妮分别用七色花的什么花瓣实现了什么愿望,看谁能最快找到答案。

②珍妮到底用这朵神奇的七色花的什么花瓣实现了什么愿望?谁能用“珍妮用什么花瓣实现了什么愿望”(出示课件)这样的句子用自己的话来说一说。

抽生分别说珍妮用什么花瓣实现了什么愿望,生边说师边演示课件。黄色花瓣———帮助珍妮带面包圈回家

红色花瓣———把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣———带她去北极

绿色花瓣———让她从北极返回家

橙色花瓣———带来了很多玩具

紫色花瓣———叫玩具都回去

青色花瓣———帮助腿脚不便的男孩儿恢复健康

③.抽生感情朗读珍妮用花瓣的语句。

2.引导学生练习简要复述课文。

①我们其实就可以用自己的话简要地讲讲这个长故事了。谁愿意来试一试?咱们用自己的话简要地讲述了这个故事,可又不像课文说的那么长,这其实就是在简要地复述课文,怎么样?愿不愿意看着图,自己练练简要复述课文?可以结合课件上的提示和黑板上的板书。

②抽生练习简要复述。

③师:这也是我们今天回家的一个作业,今天回家以后,请你把七色花这个故事像刚才一样用自己的话简要地复述给家长听。

五.精读解疑,品读升华

1.师引导学生分析:珍妮用七色花完成的心愿是不是最有意义呢?分析珍妮前六次用七色花花瓣的原因,并指导学生感情朗读段落。

2.当七色花只剩下最后一片花瓣了,对最后一片花瓣珍妮格外的珍惜,珍妮怎么想的,(抽生回答书上的句子)她为什么要再想想呢? 3.她想用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西,给他人带来一些有意的帮助,我们再来看一看珍妮的愿望吧。

4.那么你觉得珍妮的最后一片花瓣用得有意义吗?为什么?

小结:帮助别人是最有意义的事。

六.想象扩展,升华主题

1.七色花的七瓣花瓣帮助珍妮实现了七个不同的愿望,孩子们,如果

你有一朵七色花,你会用它实现什么愿望呢?

2.写一写你的愿望。

3.说一说自己的愿望。

4.(课件出示)指导学生模仿反复撕花瓣实现愿望的部分创编童话故事:我撕下一片......色的花瓣,把它扔出去,说:“飞吧,飞吧!...... 5.小结。

板书设计

5.七色花

珍妮迷路得到实现愿望

帮助别人是最有意义的事

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关于本教案的常见问题

Q:5 七色花优质课教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《5 七色花》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。