28 木兰从军教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学内容共课时课时目 28.木兰从军第课时课型新授领导签字1、有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。2、会认16个字，会写8个字。认识一个多音字“为”。3、理解课文内容，知道我国古代英雄人物的事迹，初步培养学生不怕困难以及勇敢的精神。标教学重难通读全文，理解课文内容，会讲木兰的故事。点教具多媒

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 木兰从军

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2018-05-10 19:09:00

来源学校

学校：滦州市小马庄镇阚庄小学

28 木兰从军教学实录

未知

2018-05-10 19:09:00

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：28 木兰从军教学实录

正文

教学内容

共

课时

课

时

目

28.木兰从军

第

课时

课型

新授

领导

签字

1、有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。

2、会认16个字，会写8个字。认识一个多音字“为”。

3、理解课文内容，知道我国古代英雄人物的事迹，初步培养学生不怕困难以及勇敢的精神。

标

教学重难通读全文，理解课文内容，会讲木兰的故事。

点

教具多媒体课件、生字卡片。

学具

板

28、木兰从军

书

设

替父从军

花木兰保家卫国巾帼英雄

计

立下大功

教学程序

教

师

指

导

激趣引入

学

生

活

动

*激趣引入

1、（出示课件）师生一同欣赏花木

兰的影片。

2、让学生讲一讲看到的景象。

3、学生打开书指读一遍课文。

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教学程序

教

师

指

导

学

生

活

动

讲一讲故事

循序渐进地认识生字、新词

*理解课文内容

1、学生开始读课文，遇到不认识的字，

理解课文小组互相解决。

内容

2、引导学生说一说明白了什么。

3、你能用自己的话讲一讲吗？

4、在对课文理解的同时，出示带生字的

句子，让学生读一读。

1、去掉拼音读一读读生词、生字。

读课文。

*书写生字

1、重点指导“站”、“征”、“扮”三个生

字。

书写生字

2、其他生字学生独立书写。在自己写生

字之前，先观察字的结构，然后再下笔。

*课内延伸

1、讲一讲课下搜集的故事，评选出“故

事大王”。

认真并写规范

2、把课文以及课外故事中的好词、好

句整理在小本本上。

关于本教案的常见问题

Q：28 木兰从军教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

28 木兰从军教学实录