4.2 春日第一课时教学实录

古诗两首《春日》课时教案

学校

授课人

课题

年级

班级

三

学科

备课时间

授课时间

语文

年

月 日

年 月 日

古诗两首《春日》

教学目标品读古诗，体会诗的意思，想象诗歌描绘的画面，体会诗人表达的思想感情。

教

难点

方法

学

手段

学习目标重点

1、诵读古诗，理解古诗的意思；

2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。

诵读古诗，理解古诗的意思

想象诗歌描绘的画面，体会诗人表达的思想感情。

引导法、讲解法、自主探究法 诵读 小黑板、多媒体课件

春日

板书设计

东风——万紫千红总是春

教学过程

教师活动

一、读有关描写春天的词句。

学生活动

开小火车，每人读一个词语，看谁的胆量大，谁的

普通话标准，谁的声音好听。（学生有困难，师生帮开小火车，学生读

助，ppt出示）

1、出示四字词语：

春回大地

春光明媚

春光融融

春光

旖旎

春色怡人

春燕回巢

春风得意

春色迷人

春色无边

春意盎然

春暖花开

2、出示佳句名诗：

春风杨柳万千条

春风又绿江南岸

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。

一年之计在于春

季节不等人，春日胜黄金

（可当作课前活动）

二、咏春：享受春天

１、同学们，当春天到来时，人们会自然而然

地想起古代诗人对春天的赞叹。他们对春天是那样

痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓把春天描摹得

绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天

的诗词很多，然而，人们最喜爱、最推崇的是南宋

诗人朱熹的《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一

时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（出示《春

日》）

２、今天咱们要学的就是这一首诗。谁知道题学生回答（春天的日子、春天）（学目的意思？ 生板书题目）

３、诗人的名字和朝代大家千万不能忘记！（指

名板书“南宋朱熹”） 被指名的学生板书（指名板书“南朱熹是南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹宋朱熹”） 酷爱读书，才学渊博，他的文化思想对后世影响深

远。 大家自由地大声地读一读朱熹写的

４、请大家自由地大声地读一读朱熹写的《春《春日》。 日》。

５、读了这首诗以后，你能猜测一下诗人朱熹（高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、在春日时的心情吗？

激动、舒畅、舒坦、得意……）

６、猜测终归是猜测，如果大家能够从诗句中找（学生板书在黑板两侧） 出“证据”，来证明诗人当时的心情，你就可以理直

气壮地说，我不是猜测，我是有理由的。（说出一处，。（说出一处，请学生将词语板书到请学生将词语板书到相应的横线上） 相应的横线上）

三、学生借助工具书自学，教师点拨如下

１、胜日

２、寻芳

３、泗水。

４、无边─

５、光景。 6、一时新

７、等闲

８、东风面

９、万紫千红

10、总是春──

11、指导学生诵读古诗，其间，教师范读一次。 12、说说古诗的意思。一个春光明

媚的日子，诗人兴致勃勃，来到泗四、惜春：书海求知 水河畔观赏美景。满眼望去，无限

同学们，诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何风光，给人涣然一新的感觉。诗人如此快乐？ 悠闲自得，感受着春风的清新和温

原因之一：是因为朱熹欣赏到了万紫千红的春暖：春风吹拂，百花盛开，到处万色； 紫千红，洋溢着春的气息

原因之二：请听我细细说来：

《春日》这首诗，不仅是一首咏春诗（赞美春天

的诗），而且是一首含意深刻的劝学诗（板书“劝学”，

劝告大家努力学习，劝告大家多读书）。（指着学生

板书）

因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育家孔

子的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔

子的书籍中寻求知识。书中的知识道理，就好像原

野上美丽的春色，使诗人耳目一新，深感快乐。试

想：一个不喜欢读书的人，能有春日寻芳与书海求

知的联想吗？能有知识道理如明媚春光的认识吗？

正因为朱熹酷爱读书，才学渊博，他才成为著名的

哲学家、文学家、教育家。这首暗喻读书的《春日》

诗，对我们是一个很好的启迪。咱们应该像朱熹一

样在书海中求知，因为书海中也有一片万紫千红的

春色！朱熹的《春日》诗，乃咏春诗中的精品，诗

人踏春赏春时高兴、喜悦、兴奋、激动、舒畅、得

意的心情蕴含在诗中的每一个字中。诗人是在享受

春日，春光无限好！

五、感悟《春日》

学习了《春日》这首诗后，你有什么感想？（互相交流感想） 你从中领悟到了什么？（互相交流）

六、达标测试

七、拓展

出示朱熹曾写过一首《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天

光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来”，让生

积累。

八、作业：

到大自然走一走，看一看，写一写你眼中的春天。（小练笔，150字）

达必 做标题

检 测

选默写春日。

做题

学

生

达

标

情

况

分

析

解释句子的意思。

胜日寻芳泗水滨。

等闲识得东风面。

教

学

反

思