观察立体ppt配套的教学设计方案
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观察立体ppt配套的教学设计方案
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关键词：观察立体ppt配套的教学设计方案
正文
四年级数学课第
一
单元第
4-5
页教学设计
教学内容
教学
目标
观察物体二
1.知识与技能：能按要求搭成立体，能够描述、判断从不同方位观察看到的图形的形状。
2.过程与方法：经历按要求用四、五个立方块搭成立体和观察交流的过程
3.情感态度：积极参加操作和交流活动，体验立体和相应的平面图形的联系，发展学生初步的空间观念
教学重点
教学难点
课
前
准
备
学会从不同的方向观察和描绘物体
学会把不同方向看到的形状进行比较
1.教师准备：小立方体 多媒体课件
2.学生准备：课前预习4、5页，准备若干个正方体
教
学
过
程
设
计
意
图
从学生喜欢的游戏开始，学生的积极性高，对新的学习内容感兴趣。
一、创设情境
搭积木
师：同学们，你们喜欢搭积木吗？
让我们用手中的四个小立方体搭出你喜欢的立体图形。
找几个人发言，教师给予积极的评价。
第一种搭法：四个小立方体并排搭成一排；
第二种搭法：四个小立方体竖着摞在一起；
第三种搭法：三个小立方体横着搭成一排，第四块摞在上面；
二、观察交流
1.用四个小立方体搭成不同的立体。
展示不同的搭法
进一步提出观察要求：从正面、上面和左面观察自己搭的立体，并画出你看到的是什么图形。
2．重点让学生观察教材中出示的两种搭法
交流展示各种自搭的立体。
重点说说自己搭的过程。
通过展示不同的搭法，可以发挥学生的个性，发展学生的空间想象力。
鼓励学生自己搭（也可以同学一起搭）。
3.提出问题2的要求，让学生自己想象并试着动手搭
三、巩固练习
1．提出试一试搭立体的要求。
全班交流、展示。
2、完成练一练的第一题。
让学生先独立完成。
3、完成练一练的第二题。
四、布置作业
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5ygggwenku_1581
来自：学校：石家庄市沿东小学
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