我的发现•日积月累优秀教学设计｜教案在线预览

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一师一优课教学设计上课佐春教师教学目标1、了解汉字一字多义的现象，归类识字，认识带“木”z的形声字，学习《游子吟》一诗。2、明确在具体的语言环境中理解词的意义。3、培养学生们识字能力、理解能力、朗读能力。重、难点能够根据语境理解词义，理解诗意。教学准备教学课件教学过程一、激情导入第五单元都是关于爱的

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-11 14:49:00

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学校：新宾满族自治县实验小学

我的发现•日积月累优秀教学设计

未知

2018-05-11 14:49:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计

正文

一师一优课教学设计

上

课

佐

春

教

师

教学目标

1、了解汉字一字多义的现象，归类识字，认识带“木”z的形声字，学习《游子吟》一诗。

2、明确在具体的语言环境中理解词的意义。3、培养学生们识字能力、理解能力、朗读能力。

重、难点

能够根据语境理解词义，理解诗意。

教学准备

教学课件

教

学

过

程

一、

激情导入

第五单元都是关于爱的篇章，这节课我们要进行三方面的训练：

一字多义

归类识字

古诗《游子吟》

二、我的发现

1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈

．明亮的月光，照在静静的原野上。

．弟弟把零用钱都花光了

．2、她从信封里抽出信纸，展开来读。

．树木抽出了新的枝条。

．赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。

．3、拓展练

带有“花”的不同句子。

三、日积月累

1、读读认认

榆树高，槐树壮，

梧桐树叶像手掌。

……

槐

梧

桐

榴

桂

桑

棕

橡

课题

语文园地五

（1）读韵文了解一些关于树木的知识。

教

学

过

程

认识带有“木”的形声字

（2）看图片展示，认识这些树木的特点。

2、读读背背

游子吟

孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

……

(1)自由读读这首诗。

（2）指名读

（3）小组成员讨论诗句意思。

（4）汇报交流

（5）有感情朗读

（6）练习背诵

四、畅谈收获

……

五、课外练笔

为妈妈写一首爱的小诗。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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