资料摘要

第二章《分子结构与性质》归纳与整理教案一、教学目标:1、了解共价键的类型;2、能利用价层电子对互斥理论和杂化轨道理论推测常见分子、离子的立体构型;3、了解范德华力、氢键对分子性质的影响。二、教学重点:共价键的类型;价层电子对互斥理论和杂化轨道理论;分子的性质。三、教学难点:价层电子对互斥理论和杂化轨

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:归纳与整理
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
30
下载次数
0
更新时间
2019-06-20 15:52:00
来源学校
学校:德昌县德昌中学

归纳与整理教案教学设计

未知
2019-06-20 15:52:00
30
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

归纳与整理教案教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:归纳与整理教案教学设计

正文

第二章

《分子结构与性质》归纳与整理

教案

一、教学目标:

1、了解共价键的类型;

2、能利用价层电子对互斥理论和杂化轨道理论推测常见分子、离子的立体构型;

3、了解范德华力、氢键对分子性质的影响。

二、教学重点:共价键的类型;价层电子对互斥理论和杂化轨道理论;

分子的性质。

三、教学难点:价层电子对互斥理论和杂化轨道理论;分子的性质。

四、教学过程:

【导入】通过对本章的学习,我们了解了共价键的类型,能利用价层电子对互斥理论和杂化轨道理论推测常见分子、离子的立体构型,可以解释分子的一些性质。这节课我们就一起对本章内容进行一个归纳复习。

(一)共价键

(对以上分类做简单举例说明) 【练习1】现有下列物质:①HF;②Cl2;③H2O;④N2;⑤CH2=CH-CH3; ⑥CH3-CH3;⑦H2 (1)只含有极性键的是 ①③ (填序号,下同);只含有非极性键的是

②④⑦ ;既含有极性键又含有非极性键的是 ⑤⑥ 。

(2)只含有σ键的是

①②③⑥⑦

;既含有σ键又含有π

键的是 ④⑤ 。

(二)分子的立体构性

1、两个重要理论:

①价层电子对互斥理论(VSEPR);

②杂化轨道理论。

2、分子构型、杂化类型的确定:

(学生先回忆,然后再总结、练习)

【总结】

1、分子立体结构的推断:①确定价层电子对数(σ键数 +孤对电子数);

②判断VSEPR模型;

③由孤对电子数确定分子的立体构型。

2、杂化类型的推断:

①确定价层电子对数; ②判断杂化轨道数;

③判断杂化类型。

【练习2】填写下列表格:

(三)分子的性质

1、分子本身的性质:

(1)分子的极性:本质-----正负电荷中心能否重合。

(2)含氧酸的酸性:将含氧酸改写为(HO)mROn时,n越大酸性越强,

即非羟基氧越多酸性越强。

2、分子与分子间的作用:

【课堂练习】

1、1mol HCHO分子中含有 3 moσ键, 1 molπ键。

2、氨气分子是 极性 (填“极性”或“非极性”)分子,NH3的沸点 高于

(填“等于”

“高于”或

“低于”)PH3,原因是 氨气分子之间存在氢键 。

3、为什么氨气极易溶于水?

答:①NH3是极性分子,水也是极性分子,根据“相似相溶”原理,氨气易溶于水;②NH3与水之间可以形成氢键,使NH3氨气易溶于水;③NH3与水可以反应生成NH3.H2O 。

4、乙烯分子中共价键极性如何?乙烯是极性分子还是非极性分子?

答:乙烯分子中C-H键是极性共价键,C=C键是非极性共价键。乙烯分子空间结构对称,是非极性分子。

5、Cl2、Br2、I2三者的组成和化学性质均相似,但状态却分别为气态、液态、固态,为什么?

答:Cl2、Br2、I2三者的组成和结构相似,但由于相对分子质量逐渐增大,所以范德华力逐渐增大,熔沸点逐渐升高,故状态分别为气态、液态、固态。

6、A、B、C、D、E五种短周期元素,原子序数依次增大,B与C能层数相同,D与E能层数相同,C与D价电子结构相同,基态时B、C、D原子核外皆有2个未成对电子,A、E只有1个未成对电子,A能分别与B、C、D、E形成不同的分子。

(1)根据题目要求完成以下填空: EC3-中心原子杂化方式 sp3 ;DC3中心原子杂化方式 sp2 ; EC4-微粒中的键角 10928 ;BC32-微粒的键角 120 ; DE2分子的立体构型 V形 ;B2A2分子的立体构型 直线形 。(2)A2BC2分子中σ键数目为 4 ,π键数目为 1 。 。,。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-20 15:52:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 30
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157285

来自:学校:德昌县德昌中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:归纳与整理教案教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。