资料摘要
相关关系的强与弱安徽省合肥市第七中学王世朋学情分析：高一学生已经学习了前一节变量间的相关关系，但是总让学生有种感觉，画完散点图就求线性回归方程。但是实际上不是这样，这里面的道理学生不明，总会让很多同学产生疑问，而数学学习很重要一点就是教会学生严谨、完整地思考并解决问题，所以本阅读材料的学习非常能激起
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：阅读与思考 相关关系的强与弱
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 113
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-18 22:38:00
- 来源学校
- 学校：合肥市第七中学
阅读与思考 相关关系的强与弱优秀教学设计说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：阅读与思考 相关�…优秀教学设计说课稿
正文
相关关系的强与弱
安徽省合肥市第七中学
王世朋
学情分析：
高一学生已经学习了前一节变量间的相关关系，但是总让学生有种感觉，画完散点图就求线性回归方程。但是实际上不是这样，这里面的道理学生不明，总会让很多同学产生疑问，而数学学习很重要一点就是教会学生严谨、完整地思考并解决问题，所以本阅读材料的学习非常能激起学生的学习欲望，也能彻底清除学生学习的困惑点，符合学生的最近发展区理论，满足了学生思维发展的需要. 教学目标：
1、理解先观察散点图再求线性回归方程的原因
2、了解相关关系的强与弱与散点图及回归方程的关系
教学重难点：
重点：用相关系数公式进行计算
难点：相关系数如何刻画两变量间的相关关系强与弱
教学用具：
计算器、直尺
教学过程
一、复习
1、相关关系、正负相关、样本中心等概念复习
2、在散点图中，我们发现其散点散点大都分布在某一条直线线附近。则我们把类似的相关关系叫做线性相关关系。
求线性回归方程的一般步骤：
第一步：画散点图；
第二步：列表计算；
第三步：代入公式；
第四步：写出回归方程.
二、提出问题：
为什么要“先观察散点图再求线性回归方程”？
三、新知学习
1、两个变量的相关关系的强弱用什么来衡量？计算公式是什么？
相关系数
r(xi1nix)(yiy)2(xi1nix)(yi1niy)2rxynxyii2i1n(xinx)(yiny)22i1i1nn2
2、下面4个图的相关关系和图形的散点分布有什么关系？
四、典例分析
例：测得某国家10对父子身高（单位，英寸）如下：
（1）求相关系数r的值；
（2）如果y与x之间具有线性相关关系，求回归直线方程；
父亲身高60
62
64
65
66
67
68
70
72
74
（x）
儿子身高63.6
65.2
66
65.5
66.9
67.1
67.4
68.3
70.1
70
（y）
五、小结
1、如何探讨生活中两个变量相关关系？
2、计算相关系数的价值何在？
六、拓展作业
你能试着对自己身边的某个问题，确定两个变量，通过收集数据，计算相关系数，然后分析一下能否用线性回归模型来拟合它们间的关系吗？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-18 22:38:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 113
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_147307
来自：学校：合肥市第七中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：阅读与思考 相关关系的强与弱优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《阅读与思考 相关关系的强与弱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。