辩论获奖说课稿

辩论赛教学设计

成都市青白江中学

曾钦模

一、教学内容：辩论赛

二、教学目标：

1、了解辩论赛的过程；

2、培养学生的辩论能力；

3、培养学生的口头表达能力；

4、让学生明白过程与结果的关系，既要重视学习的过程，又要注重学习的结果，提高学习的效果。

三、教学过程

第一部分：开场白：

各位评委，同学们：

大家上午好！

我是今天这场辩论会的主席。

1、下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委，他们是郑治权老师、李云珠老师和潘骅老师。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。

2、现在有请双方计时员举手示意。

3、来到此次比赛活动现场的还有我们高二4班的全体同学，让我们再次以热烈的掌声欢迎大家的到来！

4、今天的辩题是：过程与结果谁更重要？正方：结果比过程更重要；反方：过程比结果更重要

第二部分：辩手自我介绍

（1）下面有请我们的辩手进行自我介绍，首先有请正方；

（2）非常感谢正方带来精彩的自我介绍，下面有请反方。

看到自我介绍阶段都这么富有激情，相信这次辩论赛一定会非常精彩，今天一定会让我们大饱眼福的。

第三部分：宣读辩论的相关要求：

1、

每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论,故做姿态或随意打断别人的话。

2 、双方言论行为均不可涉及个人隐私,也不得进行人身攻击或人格批评。

3、

在比赛各环节中,提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题,被问者在没有听清楚问题时,可以要求提问者重复其内容或拒绝回答.。

4、辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕。

5、

辩手在比赛期间不得使用任何道具.。

6、

在比赛各环节中,距双方结束还有30秒时计时员举牌示意,发言时间到时计时员举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时，所得利益，言论或立场不被承认。

第四部分：比赛阶段：

（一）陈述观点阶段：首先有请双方一辩各自陈述你方观点，时间为3分钟。

1、首先有请正方一辩，计时开始，

2、感谢正方一辩的精彩陈词，下面有请反方一辩，时间同样为3分钟，计时开始。

（二）攻辩阶段：非常感谢双方得精彩陈述。下面进入攻辩：

1、下面首先有请：正方2辩进行辩论，时间为2分钟，

计时开始。

1

2、请反方2辩进行辩论，时间为2分钟，

计时开始。

3、请正方3辩进行辩论，时间为2分钟，

计时开始。

4、请反方3辩进行辩论，时间为2分钟，

计时开始。

（三）自由辩论阶段：感谢双方带来精彩的攻辩，下面进入今天最值得期待也是最精彩的环节：自由辩论阶段。

在此环节中，双方辩手将各有4分钟轮流交替发言时间。一方辩手落座即为另一方开始计

时的标志，一方发言时，另一方不得打断。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。下面由正方开始。计时开始。

（四）总结陈词阶段：经过这个为时只有8分钟的自由辩论阶段，可以看出双方是互不相让，争锋相对，下面进入今天的最后一个环节总结陈词。

在此环节，先由反方四辩总结陈词，再由正方四辩进行总结陈词，时间均为4分钟。

下面有请反方4辩作总结陈词，计时开始

感谢反方4辩的精彩陈词，下面有请正方4辩

计时开始

精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委分别为双方辩手打分，并选出本场比赛的最佳辩手！（在等待的时候，请正反双方的啦啦队进行辩论，时间分别为4分钟，先从正方开始再由反方辩论。）

（五）评委点评阶段：

1、在此阶段，有请点评嘉宾分别为我们本场比赛做现场点评!首先由请郑治权老师；

2、好，非常感谢郑治权老师的精彩点评，下面有请李云珠老师点评。

（六）辩论会结果：

谢谢两位嘉宾的精彩点评和宝贵意见。我们看到大家在今天的辩论赛中都表现的相当出色，但是我们还是要选出最佳辩论选手。

现在我手上已经拿到评委们的评判结果，那么我来替大家宣读本场辩论赛的最佳辩手。

他们分别是____________、____________、_____________、______________，

请大家用热烈的掌声对他们表示祝贺。

第五部分：结束语

现在我宣告本场辩论赛圆满结束，感谢各位辩手和同学对本次辩论赛所做的一切，请大家用掌声对他们的辛勤付出表示最热烈的感谢！

谢谢大家的参与！

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