归纳与整理教学设计(教案)

第四章归纳与整理教案

【教学目标】

1、通过回顾本章的知识，建立知识框架并进行针对性训练，加深对金属、海水资源的开发利用，资源综合利用的认识与理解。

2、通过自主归纳本章的相关知识点，典型例题的分析、学习，掌握分析问题、解决问题的方法，提高自学能力，归纳能力和合作能力。

3、树立环境保护、资源综合利用的思想。

【教学重点】建立知识整体框架、渗透学科思想

【教学难点】综合运用知识解决实际问题

【教学过程】

环节一、建立知识框架

教师给出复习提纲，学生自主复习建构知识结构，并引导学生交流讨论。

一、金属矿物的开发利用

1、金属的存在：除了金、铂等少数金属外，绝大多数金属以化合态的形式存在于自然界。

2、金属冶炼的涵义：M（化合态）

得电子、被还原

M（游离态）。

3、金属冶炼的一般步骤：矿石的富集(2)冶炼(3)精炼

4、金属冶炼的方法

(1)电解法：适用于一些非常活泼的金属。

2NaCl（熔融）电解

+n0

2Na＋Cl2↑

2Al2O3（熔融）电解

4Al＋3O2↑

(2)热还原法：适用于较活泼金属。

Fe2O3＋3CO高温

2Fe＋3CO2↑

ZnO＋C高温

Zn＋CO↑

常用的还原剂：焦炭、CO、H2等。一些活泼的金属也可作还原剂，如Al，

Fe2O3＋2Al高温

2Fe＋Al2O3（铝热反应）

Cr2O3＋2Al

高温

2Cr＋Al2O3（铝热反应）

(3)热分解法：适用于一些不活泼的金属。

2HgO

△

2Hg＋O2↑

2Ag2O

△

4Ag＋O2↑

引导学生复习小结：

金属的活动性顺序

金属原子失电子能力

金属离子得电子能力

主要冶炼方法

还原剂或

K、Ca、Na、

Mg、Al 电解法

强大电流

Zn、Fe、Sn、

Hg、Ag Pb、(H)、Cu 强

弱

弱

强

热还原法

热分解法

H2、CO、C、

加热

Pt、Au 富集法

物理方法

特殊措施

提供电子

Al等加热

或

化学方法

二、海水资源的开发利用

教师提出核心内容：

1、海水晒盐

2、海水中水资源的利用（直接利用、海水淡化）

3、海水提溴

4、海水提镁

5、海带提碘

学生设计实验方案，画出实验流程，书写过程中有关反应方程式，进行分析交流汇报

三、煤和石油

1、煤的组成

2、煤的综合利用：煤的干馏、煤的气化、煤的液化。

3、石油的组成：石油主要是多种烷烃、环烷烃和芳香烃多种碳氢化合物的混合物，没有固定的沸点。

4、石油的加工：石油的分馏、催化裂化、裂解。

四、环境保护和绿色化学

1、环境污染

（1）大气污染

（2）水污染

（3）土壤污染

2、绿色化学

核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100％。

3、环境污染的热点问题：

（1）形成酸雨的主要气体为SO2和NOx。

（2）破坏臭氧层的主要物质是氟利昂（CCl2F2）和NOx。

（3）导致全球变暖、产生“温室效应”的气体是CO2。

（4）光化学烟雾的主要原因是汽车排出的尾气中氮氧化物、一氧化氮、碳氢化合物。

（5）“白色污染”是指聚乙烯等塑料垃圾。

（6）引起赤潮的原因：工农业及城市生活污水含大量的氮、磷等营养元素。（含磷洗衣粉的使用和不合理使用磷肥是造成水体富营养化的重要原因之一。）

环节二、学以致用，练习巩固

1.下列说法错误的是（

）

A.对废旧金属的最好处理方法是回收、再利用

B.提炼金属要经过矿石的富集、冶炼、精炼三步

C.活泼金属的冶炼都是通过电解其盐溶液制得

D.热还原法中还原剂有焦炭、一氧化碳、氢气或活泼金属等

2.下列金属冶炼的反应原理，错误的是（

）

[来源学科网][来源学科网ZXXK]

A. 2NaCl（熔融）

C. Fe3O4＋4CO电解

2Na＋Cl2↑

B. Al2O3＋3H2

△

高温

2Al＋3H2O 高温

3Fe＋4CO2↑

D. 2HgO2Hg＋O2↑

3.海带中含碘元素。从海带中提取碘有如下步骤:①通入足量Cl2；②将海带焙烧成灰后加水搅拌；③加CCl4振荡；④用分液漏斗分液；⑤过滤。合理的操作顺序是（

）

A.①②③④⑤

B.②⑤①③④

C.①③⑤②④

D.②①③⑤④

4.铝能用于冶炼难溶的金属（如Cr、V、Mn等），这是因为铝具有（

）

A.两性 B.导电性好

C.熔点低 D.还原性，在冶炼反应中放出大量的热量

5.下列各组金属最适合用H2或CO把它从化合物中还原出来的是（

）

A.Ca、Mg

B.Al、Fe

C.Fe、Cu

D.Hg、Ag 6.冶炼金属常用以下几种方法：①以C、CO或H2做还原剂 ②热分解法 ③利用铝热反应原理还原 ④电解法。下列金属各采用哪种方法还原最佳。（用序号填写下列空白。）

（1）Fe、Zn、Cu等中等活泼金属_____________。（2）Na、Mg、Al等活泼或较活泼金属_________。

（3）Hg、Ag等不活泼金属__________________。

（4）V、Cr、Mn、W等高熔点金属____________。

7.下列有关日常生活中的化学知识，说法错误的是（

）

A.用完的干电池应回收处理，不可以随意丢弃在垃圾中

B.增加摩托排气管的长度可以降低尾气中CO和NO的含量

C.目前国内销售的加碘食盐中，碘是以KIO3的形式存在

D.应尽量减少含磷洗涤剂的生产，以免导致水中的藻类疯长

8.近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是（

）

A.提高汽油燃烧效率

B.降低汽油成本

C.避免铅污染大气

D.铅资源短缺

9.导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是（

）

A.酸雨

B.光化学烟雾

C.臭氧空洞

D.温室效应

10.随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因是（

）

A.利用电池外壳的金属材料

B.防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染

C.不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品

D.回收其中石墨电极

11.“绿色化学”提倡化工生产应尽可能将反应物的原子全部利用，从根本上解决环境污染问题。在下列制备环氧乙烷的反应中，最符合“绿色化学”思想的是（

）

[来源:Z#xx#k.Com]

12.为了保护臭氧层，可采取的有效措施是（

）

A.减少二氧化硫的排放量

B.减少含铅废气的排放量

C. 减少二氧化碳的排放量

D. 减少氟氯代烃的排放量

13.目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告，在空气质量报告中，一般不涉及

A.SO2

B.NO2

C.CO2

D.可吸入颗粒物

14.减少酸雨产生的途径可采用的措施是：①少用煤燃烧；②把工厂烟囱造高；③燃料脱硫；④在已酸化的土壤中加石灰；⑤汽车改用液化气燃料（

）

A.①②③

B.①③⑤

C.②③④⑤

D.①③④⑤

15.近年来，建筑装潢装饰材料进入家庭，调进发现，经过装修的居室以中由装潢装饰材料缓慢释放出来的化学污染物浓度过高，影响健康。这些污染物中最常见的是（

）

A. 甲醛、甲苯等有机物蒸气

B.SO2

C. CO

D.臭氧

[来源学科网]

环节三、整体归纳、升华提炼

1.

学生提出自己在本章学习中还存在的困惑，与其他同学、老师进行探讨交流

2.

学生分享本节课的收获

【板书设计】

1.

金属资源

2.

海水资源

3.

煤、石油、天然气的综合利用

4.

环境保护、绿色化学

【教学反思】

本节课充分调动学生的思维，让学生主导课堂，复习效果较好，可以设计相关学案授课，效果可能更好，应多采用提问的方式引导学生回答问题。