趣味语文公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

单位：广州市花都区新华街第二小学姓名：王媛学科：语文课题：课型：新授课 “羊”的构字》《《“羊”的构字》一、教材内容(例子)识字:羊、洋、样、详、祥、咩二、教学内容(知识)1、“羊”在构字中做音符、意符的作用。2、使学生知道形声字的特点。3、利用形声字识字。三、掌握程度(水平)先掌握到理解水平

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-20 17:18:00

来源学校

学校：广州市花都区新华街第二小学

趣味语文公开课教学设计模版

未知

2018-05-20 17:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：趣味语文公开课教学设计模版

正文

单位：广州市花都区新华街第二小学姓名：王媛

学科：语文

课题：

课型：新授课

“羊”的构字》《

《“羊”的构字》

一、教材内容(例子)

识字:羊、洋、样、详、祥、咩

二、教学内容(知识)

1、“羊”在构字中做音符、意符的作用。

2、使学生知道形声字的特点。

3、利用形声字识字。

三、掌握程度(水平)

先掌握到理解水平,再掌握到会用水平。

四、学习结果(表现)

学完本课,学生能够:

1、正确书写“羊、洋、样、详、祥、咩”,理解和掌握笔形、笔顺原则。

2、掌握“羊”字在钩子系统中做音符、意符、记号的作用。领会汉字构型规律,激发识字兴趣,培养科学识字能力。

五、任务分析(条件)

1、学生已掌握拼音。

2、学生知道十二生肖的顺序。

六、教学过程:

(一)探究导入

1、2、通过十二生肖引出“羊”(贴羊图)(板书:羊) 理解意符。

(二)“羊”做音符

1、引导学生说出带有“羊”的字。

2、3、老师补充(在音符后贴:痒、氧、祥、翔、洋、祥)学生理解音符

(三)“羊”做意符

1、利用故事引导学生巩固,音符。通过音符引出意符。

出示(“意符”后贴:咩、羚、羔、羡、善)

在这些字里,“羊”都是做意符,提示字的意思,大家读一读。(生读:咩咩叫、羚羊、羊羔、羡慕、善良)

2、学生自己回顾已有知识:例如(热、照、焦……)

3、利用儿歌理解四点底的字。

四点底,火有关。

烈日晒,挥热汗。

进厨房,熟食全。

煎蔬菜,煮米饭。

熬鸡汤,蒸嫩蛋。

细烹调,味道鲜。

有动物,带四点。

表尾巴,小燕子。

4、学习“羡”“善”字

(四)“羊”做记号

认识“羊”在一些字里做记号。

巧记“羊”

一只羊,尾巴歪。

牧场工人挤羊奶。

挤呀挤,挤呀挤。

奶桶总是挤不满。

学生根据已有知识编写儿歌:

羊羊羊,真善良。

谁都喜欢跟他玩。

有表音,有表意。

有时他还做记号。

(五)书写指导

1、学生观察“羊”在不同字里写法的不同(出示PPT)

羊:洋痒氧样详祥咩善

⺶:羚翔着差

⺷:美羔羡盖

2、教师讲解写法

3、教师指导书写(三横分别居于十黄格的三条横线,横线之间的距离都相等,长短不同,最后的竖是悬针竖。)

(生书写)

七、小结

师:孩子们,今天我们重新认识了“羊”字。“羊”在构字中,既可以做音符,又可以做意符,还可以做记号。同时,“羊”的笔画变形,让书写更顺畅更美观。汉字还有更多的秘密等着你们去探索。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

趣味语文公开课教学设计模版