趣味语文教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

趣味语文说“言”教学目的:1、学习用“言”构成的词语来表达不同的含义。2、模仿“言”的短句形式,仿编“客”、“笑”,训练学生的归纳能力3、感受语文的趣味,培养学习语文的兴趣教学过程:一、开门见山揭题1、我们中国的汉字文化博大精深,一个普通的“言”字,可以构成许多的词语来表达不同的含义,课件出示主题─

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所属课文：趣味语文

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2018-06-08 17:52:00

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学校：建宁县里心中心小学

趣味语文教学实录与评析

未知

2018-06-08 17:52:00

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关键词：趣味语文教学实录与评析

正文

趣味语文说“言”

教学目的:

1、学习用“言”构成的词语来表达不同的含义。

2、模仿“言”的短句形式,仿编“客”、“笑”,训练学生的归纳能力

3、感受语文的趣味,培养学习语文的兴趣

教学过程:

一、开门见山揭题

1、我们中国的汉字文化博大精深,一个普通的“言”字,可以构成许多的词语来表达不同的含义,课件出示主题──说“言”。

2、说一说你能用“言”字组成哪些词?

3、以小组为单位,看哪一组写出来的词语多。

4、学生交流展示本组写的词语。

5、你知道什么叫作“吉言”吗?

6、出示课本中的内容,自己轻声读——指名读。

7、类似的话,你还能说出一些来吗?如毕业之际,送给同学的话叫“赠言”;欺骗别人的话叫“谎言”。请你也按刚才的句式,写几个说“言”的短句。

二、拓展训练。

1、说“客”,根据下面提供的材料,说说客字能组成哪些词语填入下面的句子中。

向房东租房住的人叫(房客);爱好品尝美味的人叫(食客)

搭乘交通工具的人叫(乘客);在商店买东西的人叫(顾客)外出游玩的人叫(游客);旅行在外的人叫(旅客)

(2)模仿短文的形式,用一句话说明各种不同的笑(微笑、讪笑、嘲笑、欢笑、苦笑、嬉笑等

三、总结

今天我们学习了有趣的语文,一个字组成的词语不同,含义也不同。我们在学习时先给这个字组词,再用一个短句说说这个词语。

四、作业

模仿“言”的形式,用一句话说明各种“笔”。

()的笔叫()

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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