Lesson 19 I Like Fruit!优秀教学设计

Lesson19:I Like Fruit

学习目标:

1.能够听、说、读写单词:fruit,pear,watermelon

2.能够听、说、读写单词:Apple,orange,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen

3.能够运用句型

What do you like?

I like ...

How many?

Eleven.

来问答食物和数量

4.通过学习本课,学生能够问答你喜欢的水果和一些物体的数量。

学习重点:

1.学生对单词Apple,pear,orange,watermelon,eleven,twelve,thirteen,fourteen, fifteen的书写.

2.学生能够模仿句型:What do you like?

I like ...

How many?

Eleven.来问答食物和数量。

学习难点:

1.学生能够正确书写本课水果和数字单词;

2.学生能够掌握本课句型

自主学习步骤:

Step1:带领员齐读、分组读、个人读,组内认读等练习,熟读本篇课文。

Step2:请寻找本节课自己认为难读的单词或难懂的句子。

Step3:组内交流解决自己找到的难点。

Step4:派代表朗读课文。

展示交流:

Step1:Warm-up

1.Greeting

2.Let’s Chant。

3.Let’s Review。

Step2:带领学习PartⅠ部分并展示重点单词apple,pear,orange,

watermelon和句子—What do you like? —I like…。

Step3:教师播放PPT检查学生对PartⅠ部分的学习效果。

Step4:Can you answer my question?

两人一组练答:A:What do you like? B:I like watermelon。

Step5:带领学习PartⅢ部分并展示重点单词eleven,twelve,

thirteen,fourteen,fifteen和句子—How many?—Eleven.

Step7:教师播放PPT检查学生对PartⅢ部分的学习效果

Step8:Let’s play some games

“师生大小声”老师大声说你们小声说,老师小声说你们大声说。

“Chinese and English”老师说英语学生说汉语,老师说汉语学生说英语。

Step9:男女生对话。

Boys:How many bananas?

Girls:Eleven。

总结:twelve是把单词two的字母‘o’变成‘elve’;

thirteen是把单词three的字母‘ee’去掉,在字母‘r’前面加上‘i’再在后面加‘teen’; fourteen是在单词four后面直接加‘teen’;

fifteen是把单词five的‘ve’变为‘f’再加‘teen’;sixteen—six+teen seventeen—seven+teen eighteen—eight+een nineteen—nine+teen

知识拓展:

Ⅰ.算一算,选一选。

()1. 5+7=______________

3. 10+3=_____________ () 5. 20-6=______________

A.fifteen B.fourteen C.thirteen Ⅱ.我会看图片,写单词。

梨橘子苹果西瓜

Ⅲ.我会看图写出相应的数字。

八个梨十个香蕉十五个苹果

)2. 20-5=_______________ ( 4. 6+5=________________ ()

D.eleven E.twelve

()