微小世界和我们教案2｜教案在线预览

资料摘要

《微小世界和我们》教学设计教学重点知道人类探索微小世界已取得的一些成果。教学难点收集整理资料,并进行展示交流教学准备课前布置学生进行相关专题的资料收集, 安排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上, 并进行试演示,以节省准备时间。教学过程一、导入语这一单

资料类型：教学教案文档

所属课文：微小世界和我们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-10 11:44:00

来源学校

学校：喀喇沁左翼蒙古族自治县草场乡中心小学

微小世界和我们教案2

未知

2018-05-10 11:44:00

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关键词：微小世界和我们教案2

正文

《微小世界和我们》教学设计

教学重点

知道人类探索微小世界已取得的一些成果。

教学难点

收集整理资料,并进行展示交流

教学准备

课前布置学生进行相关专题的资料收集, 安排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上, 并进行试演示,以节省准备时间。

教学过程

一、导入语

这一单元, 我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中, 我们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜。

让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程(师一边解说,一边板书) :

在放大镜发明前,我们用“肉眼”观察我们周围的世界,那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大25倍,

能使我们看到更细小的东西, 看到更多的细节, 如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物,光学显微镜最大的放大倍数为1500倍左右,分辨率达到0.02微米。电子显微镜的最大放大倍数为1000000倍,分辨本领达到30埃。扫描遂道显微镜放大倍数为3亿倍,分辨率可达0.1埃。在人类的不懈努力在观察工具越来越先进, 我们在微小世界领域所取得的成果也是卓着的,下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。

(nm是纳米, um 是微米1千米=1000米; 1米=1000毫米; 1毫米=1000微米; 1微米=1000纳米; 1纳米=10埃)

二、各组汇报展示

1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学„„等不同领域寻找相关资料。

2、资料内容可以是人类对微生物、细胞、晶体、电子等微小物质的最新发现、研究成果及对它们的利用。

3、将收集到的资料根据自己所学的专题进行整理归类,然后以书面或电子作品的方式进行展现。可以是文字、图片或图文结合。

也可以是录音、录相等音像内容。录音、录像及电子作品需当堂展示,书面作品如有时间可以展示。时间紧张的话可在教室里张贴。

4、在展示汇报的过程中, 汇报的小组可与下面的同学进行互动, 可以提问或回答在座同学问题的方式进行。

总结:

听了看了各组的展示内容,大家有什么想法?(让学生自由地发表感想,

关于本教案的常见问题

Q：微小世界和我们教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《微小世界和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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