整理和复习教学设计第一课时｜教案在线预览

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100以内的加法和减法(整理和复习)教学目标:1.对全单元的所有知识进行回忆整理,使学生体会分类总结,归纳整理的方法。2.使学生进一步掌握100以内整十数加减、整十数与两位数加减、一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。教学重点:使学生进一步掌握100以内整十数加减、整十数与两位数加减

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 20:45:00

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学校：忻府区董村镇定兴寨小学校

整理和复习教学设计第一课时

未知

2018-05-24 20:45:00

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关键词：整理和复习教学设计第一课时

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100以内的加法和减法(整理和复习)教学目标:

1.对全单元的所有知识进行回忆整理,使学生体会分类总结,归纳整理的方法。

2.使学生进一步掌握100以内整十数加减、整十数与两位数加减、一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。

教学重点:

使学生进一步掌握100以内整十数加减、整十数与两位数加减、一位数与整十数的计算方法。

教学难点:

加深学生对其计算方法的理解

教学过程:

一、导入:

1.“六一”儿童节快到了,学校要给一、三、四、六年级的小朋友发一些节日礼物,今天要王老师去购买请你们帮王老师计算一下需要买多少?

一年级三年级四年级六年级

40份35份30份20份

二、根据上面的信息,你还能提出什么数学问题。

1.一年级和三年级要共多少份礼物?

40+35=75

∧

30 5

∨

2.三年级学生发35份,如果给两位代课老师一人一份,三年级要所少份?

35+2=37

∧

30 5

∨

以上两题计算方法的不同:

两位数加一位数是先计算个位上的数

两位数加整十数是先计算十位上的数

3.进位加法:35+8=43

∨

4.三年级与四年级相比谁多,多多少?

35-30=5

∧

30 5

5.王老师带了37元装饰教室买气球用去五元,还剩多少元?

37-5=32(元)

∧

30 7

∨

又买了一条彩带用去9元,最后剩余多少元?

32-9=23

∧

30 2→(2不够减9怎么办?)→1.用12-9=3 2.再算20+3=23 三.总结计算方法

突出相同数位上的数相加

四.练习

像这样两位数加减两位数的题目很多,互相出题练习,并说出计算方法

五.总结:

这节课我们复习了100以内的加法和减法,你们自己出题,自己做题都很棒!

六.板书:100以内的加法和减法

20+40=60

40-20=20

35+40=75 35-30=5

∧∧

30 5 30 5

∟∟

∪∪

70 0

35+2=37 37-5=32

∧∧

30 5 30 5

∪∪

7 0

32-9=23

∧

30 7

∨

2→(2不够减9怎么办?)→1.用12-9=3 2.再算20+3=23

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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