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语文园地四趣味语文教学设计一、谈话导入,揭示课题:同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。出示课件:走进成语乐园──语文园地四二、欣赏画面,激发兴趣:同

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趣味语文教学内容

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语文园地四趣味语文教学设计

一、谈话导入,揭示课题:同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。出示课件:走进成语乐园──语文园地四

二、欣赏画面,激发兴趣:同学们,今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,那就是有趣的动画成语故事,想不想看呀?在看之前,老师有个要求,请大家认真看,仔细听,听请故事主要内容。1.欣赏动画成语故事:出示课件:画蛇添足看了刚才的动画故事,你知道这是什么成语故事吗?能用自己的话简单说说吗?这时你最想说什么?我们不仅可以从故事里读懂成语,还可以从生动的画面上读懂成语,下面我们来看图猜成语。2.观察图画,猜猜成语(出示课件)。(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。(开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。)老师这里还有几幅图,你也能猜出来吗?(3)教师补充图画,学生猜谜(出示课件)。猜出谜底:三言两语、鹤立鸡群、井底之蛙、七嘴八舌、雪上加霜、刻舟求剑、平分秋色、一清二白。

同学们,你们想了解更多的成语吗?其实成语是有规律、特点的,只要我们找到了一些规律、特点,就能掌握更多的成语。希望同学们课后去收集更多的成语跟大家分享。

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