资料摘要
画龙点睛一、教学目标1、会认5个字和一个多音字2、会写8个字3、能熟练有感情的朗读课文二、教学重点:1、会认5个字和一个多音字2、会写8个字三、教学过程1、初读课文听录音读课文:(1)听清生字读音(2)画出不明白的字词(3)说说这个故事的主要内容2、细读感悟南北朝时,有个画家叫张僧繇。一天,他在金陵
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成语故事优秀公开课教案
未知
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关键词:成语故事优秀公开课教案
正文
画龙点睛
一、教学目标
1、会认5个字和一个多音字
2、会写8个字
3、能熟练有感情的朗读课文
二、教学重点:
1、会认5个字和一个多音字
2、会写8个字
三、教学过程
1、初读课文
听录音读课文:
(1)听清生字读音
(2)画出不明白的字词
(3)说说这个故事的主要内容
2、细读感悟
南北朝时,有个画家叫张僧繇。一天,他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙讨论:
画的龙是什么样子的呢?
这四条龙张牙舞爪,形象逼真,但奇怪的是都没有画上眼睛。
爪: zhao zhua
张牙舞爪:比喻猖狂凶恶
对于这样子的龙,人们觉得怎么样?
游客看了,觉得缺少神韵,很是惋惜,就请张僧繇把龙的眼睛补上去。
思考:
为什么他不给龙点睛呢?张僧繇推辞说,画上眼睛,龙就会飞走了。
后来,为什么又给龙把眼睛画上了?
游客不信,都以为张僧繇在唬人。大家一再要求,张僧繇只好提起笔来轻轻一点。点睛后结果怎么样?
霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。
腾空:向天空上升
此刻,游客的态度又如何?游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。惊叹不已:惊奇感叹声不停止,
想一想:
读这则故事要读出怎样的语气?
要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气。
游客们看到画上眼睛的龙镇的腾空而起,会说些什么呢?
说一说:
“画龙点睛”的意思
原形容画家张僧繇的画神妙,后多比喻写文章或者讲话时,在关键地方加上精辟语言,是内容更加生动传神。
课后作业:
1 正确、流利背诵课文
2 学习一个新的成语故事,讲给你的父母或者朋友听
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