资料摘要

画龙点睛一、教学目标1、会认5个字和一个多音字2、会写8个字3、能熟练有感情的朗读课文二、教学重点:1、会认5个字和一个多音字2、会写8个字三、教学过程1、初读课文听录音读课文:(1)听清生字读音(2)画出不明白的字词(3)说说这个故事的主要内容2、细读感悟南北朝时,有个画家叫张僧繇。一天,他在金陵

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成语故事优秀公开课教案

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成语故事优秀公开课教案

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正文

画龙点睛

一、教学目标

1、会认5个字和一个多音字

2、会写8个字

3、能熟练有感情的朗读课文

二、教学重点:

1、会认5个字和一个多音字

2、会写8个字

三、教学过程

1、初读课文

听录音读课文:

(1)听清生字读音

(2)画出不明白的字词

(3)说说这个故事的主要内容

2、细读感悟

南北朝时,有个画家叫张僧繇。一天,他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙讨论:

画的龙是什么样子的呢?

这四条龙张牙舞爪,形象逼真,但奇怪的是都没有画上眼睛。

爪: zhao zhua

张牙舞爪:比喻猖狂凶恶

对于这样子的龙,人们觉得怎么样?

游客看了,觉得缺少神韵,很是惋惜,就请张僧繇把龙的眼睛补上去。

思考:

为什么他不给龙点睛呢?张僧繇推辞说,画上眼睛,龙就会飞走了。

后来,为什么又给龙把眼睛画上了?

游客不信,都以为张僧繇在唬人。大家一再要求,张僧繇只好提起笔来轻轻一点。点睛后结果怎么样?

霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。

腾空:向天空上升

此刻,游客的态度又如何?游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。惊叹不已:惊奇感叹声不停止,

想一想:

读这则故事要读出怎样的语气?

要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气。

游客们看到画上眼睛的龙镇的腾空而起,会说些什么呢?

说一说:

“画龙点睛”的意思

原形容画家张僧繇的画神妙,后多比喻写文章或者讲话时,在关键地方加上精辟语言,是内容更加生动传神。

课后作业:

1 正确、流利背诵课文

2 学习一个新的成语故事,讲给你的父母或者朋友听

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