年、月、日课时教案

人教版小学三年级下册《24时计时法》

教学设计

城南小学冯丽【教学内容】

九年义务教育人教版三年级下册第六单元第82-83页的“24时计时法”及相关习题。

【教学目标】

1.初步了解24时计时法,知道24时计时法与普通计时法的关系,会进行两种计时法之间的转换。

2.经历解决现实问题的过程,会用24时计时法表示时刻,感受24时计时法与日常生活的密切联系,提高生活能力。

3.在探索活动中,发展空间想象力,培养探索精神,逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。

【重点难点】

1.会用24时记时法表示时刻。

2.掌握普通计时法和24时记时法的互化方法。

一、【情景导入】

师把时间拨到9时:“现在钟面上是几时?”

“9时同学们可能在干什么呢?”

生1:上午9时,我在上课。

生2:晚上9时,我在睡觉。

师:原来一天中有两个9时,一个是上午9时,一个是晚上9时,(随机板书:上午9时晚上9时)像这样,在9时的前面加上上午或者晚上的词语,这种计时法叫做普通计时法。

师:谁能再举一个用普通计时法表示的时刻。

生:早上6时,中午12时,下午4时,晚上11时

师:同学们对普通计时法已经掌握了。

二、【新课讲授】

1.认识24时计时法。

师:老师知道大家很喜欢看电视,知道中央1台的新闻联播是什么时候开始的嘛?师板书17:00。并出示两张火车票,生认时间,师随学生的回答板书:16: 45;7:15。

师:观察这几个时间,你发现了什么?学生获取信息,发言。

师:同学们的眼睛可真亮,你们有问题要问吗?

生1:为什么这些时间的前面没有加“上午、下午、晚上”的词语?

生2:16时是几时?

师:同学们提的问题都非常有价值,先猜想一下16:00是几时?

生1:4时。

师:是4时吗?

生:下午4时。师追问:16:00为什么是下午4时?

生:时针第一圈走了12个小时,再走4小时就是16时。16时就是下午4时。

师:真聪明,不愧是我们班的小数学家。这节课我们一起来研究这种新的计时法。(板书:24时计时法)

2.感知24时计时法。

师:课件出示(晚上12时),这是几时?

生:晚上12时。

师:对,当我们沉睡在梦乡时,新的一天开始了。晚上12时它既是前一天的结束,也是新的一天的开始,也可以说成是0时。(课件演示:0时)

师把钟面上的时刻调到0时演示,从0时开始,边拨边数,研究一下从0时往后是几时?然后把你的发现与小组内的同学说一说,咱们看哪个小组的研究最深入,发现最多!

学生汇报研究结果。

师:每个小组的研究发现都非常了不起,现在我们来证实一下你们的想法。开始一天的旅程吧!(课件出示)

师:可以跟着数。一天结束了吗?

生:没有。

师:从0时到12时,时针走了几圈?是几小时?

生:1圈,12小时。

师:时针继续转动,现在是几时?

生:13时。追问:为什么是13时?

生:时针已经走了12个小时,再加上1小时就是13时。

师:说得真好,掌声送给他。老师希望其他同学也能像他一样认真听讲,积极思考。

师:继续,现在是几时?

生:17时,我正在写作业。

师:时间一分一秒的过去了,现在是几时?

生:24时。(0时)我们正在睡觉。

师:一天结束了吗?(结束了)

师:从12时到24时,时针走了几圈?是几小时?

生:1圈,12小时。

师:根据刚才的研究探索,想一想,时针一天要在钟面上走几圈?一共是多少小时?

生1:2圈。一共24小时。

师:告诉大家,这种从0时到24时的计时法叫做24时计时法。

3.普通计时法和24时计时法的互换。

师:同学们已经知道24时计时法计时了,现在我们来思考一下:普通计时法是怎样转化成24时计时法的?你有什么好办法?

生:如果是第一圈的时间,直接把前面的词语去掉。如果是第二圈的时间,把前面的词语去掉,还要在几时的基础上再加12。

师:24时计时法又是怎样转化成普通计时法的?

生:如果是第一圈的时间,直接加上前面的词语。如果是第二圈的时间,把前面的词语加上,还要用几时减掉12。

师:同学们已经掌握了这两种计时法之间的转化。24时计时法因为使用方便,被广泛的应用于交通、邮电、广播等许多部门。生活中你还在哪见过用24时计时法表示的时刻?

生:电话、万年历、手机、电视……

师:同学们真爱动脑筋,能大胆的发表自己的想法,真了不起。那赶紧来挑战一下!

三、【练习巩固】

1、教材第83页“做一做”。(师引导学生看图先说出24时所表示的时刻在写下来)

2、教材第85页第一题。(生独立完成)

四、【课堂小结】

同学们,一节课40分钟就在我们的研究、讨论、交流中,不知不觉地过去了。通过这节课的学习,你有什么收获?你对自己的表现满意吗?

五、【结束语】

师:送给同学们一句话,课件出示:时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒惰的人只能留下悔恨。——鲁迅

板书设计:

24时计时法

24时计时法:在一天里,钟表上的时针正好走两圈,共24小时。

采用从0时到24时的计时法,叫做24时计时法。