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关键词：整理和复习课堂实录

核心素养解读两位数除以一位数的除法和估算

教学目标:

1、使学生经历用一位数除商是整十、整百、整千、几百几十的口算除法的过程。掌握一般的口算方法,能进行正确的计算。

2、使学生感受到数学与生活的联系,能运用所学知识解决简单的问题。

3、培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。

教学重点:理解算理的基础上使学生掌握口算的基本方法

教学难点:理解算理。

转化思想:6个十除以3,等于2个十,转化为“几除以几”

体现的数学核心素养:

1.在理解算理的基础上掌握算法,让学生结合实际操作的过程说一说每一步计算的含义,充分理解算理。

2培养学生的数感,提高学生的运算能力。

3.培养学生的良好习惯,例如:用尺子的习惯,相同数位要对齐的习惯,认真改错的习惯.

4.培养学生的估算意识。

要让学生理解问题情境,判断需要估算还是精算,并说出自己的理由。在教学中估算出现了多种估算结果,对于这种情况的处理,应该在日常教学中培养学生的数感,在具体的实际问题中选择最合理的方法来进行估算。在解题的过程中让学生充分体会估算的价值,接受估算作为合理的解决问题的策略,并在未来的学习和生活中自觉应用。

核心素养解读两位数除以一位数的除法和估算

刘瑞玲

2018.5.18

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