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关键词：3 黄果树听瀑教学设计

正文

黄果树听瀑（第一课时）

教学目标：

1、自主识字，积累词语。掌握“人喧马啸”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、初读课文，整体感知课文。

教学重点：

正确、流利地朗读课文；通过查阅资料、查字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。

教学难点：

理清文章脉络。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。

2、庐山瀑布给你留下了怎样的印象？

3、你还见过哪些瀑布，它们给你的印象是什么？

4、今天，我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题。

5、简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁境内。形成原因：县城西南15公里处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，河床突然中断，滚滚水流顺势下跌，形成了九级飞瀑。

二、初读课文，读通读顺

1、自读课文，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语联系上下文或

查字典理解。

2、检查自学情况。

（1）读词语。

人喧马啸

白绢

响遏行云

摄人心魄

摩肩接踵

冠盖相望

撩过来

凝神

谛听

如痴如迷

（2）指名读课文。

三、再读课文，整体感知

1、轻声读课文，思考。

（1）文章的中心句是哪一句？

（2）围绕中心句，课文按什么顺序介绍了黄果树瀑布的哪些方面？除了写瀑布外，还写了什么？

2、交流自学情况。

（1）文章的中心句是：黄果树瀑布，一部大自然的杰作。

（2）课文按游览顺序主要写了瀑布的声音、样子，水花落在小镇上的情景，作者在谷底的感受。

四、归纳总结

1、小结。这节课，我们学习了生字，初读了课文，了解到黄果树瀑布是一部大自然的杰作。那么作者是怎样具体描写的呢？我们下节课来学习。

2、再读课文，把你喜欢的段落多读几遍。

五、作业

1、抄写生字新词。

2、熟读课文。

3 黄果树听瀑教学设计

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