1.认识长方形、正方形、三角形和圆ppt配套的教学设计及说课稿

《认识平面图形》教学设计

（一）选定课题与课题分析

课题

年级

教学目标

认识图形

一年级

学科

数学

版本

苏教版

教学重难点及突破措施

学习者分析

1．使学生通过观察、操作、交流等活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆等常见的平面图形，知道这些图形的名称，能识别这些图形，初步了解它们在日常生活中的应用。

2．使学生在画、折、剪、拼等操作活动中，体会面和体的关系，体会平面图形的相互转化，积累数学活动经验，发展初步的空间观念。

3．使学生在认识图形的过程中，培养对数学的兴趣和学好数学的自信心，增强与同伴合作、交流的意识。

能够直观认识长方形、正方形、三角形和圆等常见的平面图形。

通过任务驱动的方式，以学生感兴趣的名侦探柯南故事为背景，来挑战老师设计的每一个题目，挑战成功可以奖励头像图片一张，整个游戏挑战完成，可以和柯南一起玩扑克牌游戏。

学生已经学习了长方体、正方体和圆柱，对它们的每一个面有了简单的认识，这就对这节课的开展奠定了基础，所以，整节课可以采用任务驱动和知识探究的方法来开展，在游戏中巩固旧知识学习新知识。

（二）开展教学设计

教学环节

课堂导入

教学内容

情景创设

活动设计

名侦探柯南的故事。以互动游戏方式开展本节课教学：让学生进行挑战。每挑战成功一道题目，可以获得头像一张。任务挑战完毕，可以和柯南一起玩游戏。

设计目标

创设情景，导入课堂，任务驱动

NB页面内容

操作说明

柯南相关的照片；互动游戏首页

观看柯南的照片，听老师讲故事。

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复习铺垫

你还记得这些立体图形吗？

认一认

猜猜看是什么立体图形

认识立体图形

LAT tiles互动模板

点击色块消失，显示下面的图片

新知探究

出示图形

认识不同的图形

不同的图形

点击图形，显示名称

新知探究

辨一辨

随机出示图形，判断是什么图形

巩固图形形状名称

LAT 图片选择模板

点击图形，判断是什么图形

新知探究

拖一拖

立体图形拖动到对应的平面图形上

巩固认识对应图形

LAT 图片分类模板

拖动图片到对应的平面图形上判断是否正确

点击开始，根据问题涂色。

新知探究

找一找

给图形涂色

进一步巩固认识图形

动画游戏。

新知探究

数一数

出示图形，数出长方形和圆形的个数

不同形状的一组图片

在右边选择两个图形拼成左边的图形

知识拓展

拼一拼

培养学生有序不同颜色的图移动图片，进地观察和数数

形图片

行排序和统计

认识图形，综合运用分类和统计知识解决问题

感受图形之间不同图形图片

用魔术笔圈出的联系，发展正确答案

学生的空间观念

培养学生有序图片

地观察和数数

知识拓展

数一数

出示图形，数出长方形和圆形的个数

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知识拓展

搭一搭

出示缺少砖块的墙面

感受图形之间的空间观念

图片

拖动图片进行排放

课堂小结

课堂小结

教师和学生一起口头总结

梳理课堂内容

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