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习作公开课教案｜教案在线预览

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关键词：习作公开课教案

正文

人教版三年级语文下册

语文园地二习作《保护环境》

柏

霞

教学目标

1、把在生活中看到的、想到的写下来。写出自己的感受。

2、试着为改善家乡环境提出合理化建议。

3、引导学生使用平时积累的语言材料，鼓励学生有创意的表达。

教学重点难点

引导学生把在生活中看到的、想到的写下来。鼓励学生有创意的表达。

教学过程

一、导入

同学们，你们觉得我们的家乡美不美？老师也觉得我们的家乡贵州非常的美，不信咱们一起来看一看这个视频。（播放视频）从这个视频中你们看到了什么？这样的环境美吗？（请同学回答）那么为什么会有这么美的环境呢？（是靠大家的保护）那么，接下来我们再看看下面几组图（课件展示图片）你们又看到了什么？还美吗？为什么？（请同学回答）想一想，你们还知道哪些行为会污染环境的？（课件展示问题）通过讨论，我们不仅了解了家乡的环境状况，也在思考

我们能做些什么。到这里相信大家都已经懂了许多，那么我们要怎样保护身边的环境呢？（课件展示保护环境的图片）其实，人与自然的关系是共存的（课件展示），那么我们要保护身边的环境就要做到以下几点（课件展示）

二、现在我们来看一看因为人们污染环境后大自然是怎么自述的。佳作展示《小河的哭诉》（课件展示）

三、佳作点评

习作结构完整、清晰，作者通过反讽的口气，第一人称的写法来对人类破坏环境的控诉。最后痛呼表达出

“保护环境，刻不容缓”这一深刻主题。相比同类作文，作者采用的第一人称叙述，不仅增加了亲切感和说服力，还激发了读者的共鸣。好了，你们现在一定对保护环境有了进一步的认识，你愿意把自己了解到的情况写成一篇短文吗？

四、方法指导，领悟写法

1、介绍环境污染后的动物生存状况

题目：小鱼的哭诉

要求：内容具体，重点突出，条理清晰。

提示：

开头：写小鱼在哭诉什么。

中间：写小鱼为什么哭诉。

结尾：写自己的想法和建议

2、介绍未来家乡的环境

题目：十年后的家乡

要求：叙事清楚，想象合理

提示：

开头：写过去家乡的样子与现在家乡的样子。

中间：想象十年后家乡的样子。

结尾：写自己的感受

五、习作练习

1、出示参考词语（课件展示）

2、精彩题目早知道：

题目的重要性我想大家都知道，平时我们在网上看新闻，哪个标题最吸引你，你就会最先看哪个，同样的道理，你的题目起得够精彩的话，那么大家一定会第一时间想看你的文章。如《水的自述》、《可怜的小鱼》、《绿色——离我们远去》、《家乡的“变”》、《未来的家乡》、《春风又绿江南岸》

六、自拟题目，自主习作（配乐写作）

提醒：把材料想完全，把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。师巡视个别指导。

七、修改习作

八、总结（播放歌曲《热爱地球妈妈》）

九、板书设计

资料摘要

习作公开课教案