8、认识梯形优质教案设计｜教案在线预览

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教学流程：一、生活导入1 、出示例1 的图片，你能在这些生活场景中找到以前学过的平面图形吗？（重点可让学生上台指一指梯形）2 、你能说说生活中还有哪些地方能看到梯形吗？3 、今天我们继续研究梯形。你还记得我们昨天是怎样研究平行四边形的吗？根据学生回忆板书：（1 ）探究特点（2 ）认识高、底（3 ）多

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所属课文：8、认识梯形

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2020-12-17 18:56:16

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学校：太康县城关镇第二实验小学

8、认识梯形优质教案设计

未知

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关键词：8、认识梯形优质教案设计

正文

教学流程：

一、生

活导入

1 、出示

例

1 的图片，你

能在这些生活场景中找到以

前学过的平面图形吗？

（重点可让学生上台指

一指梯形）

、你能说说生活中还有哪些

地方能看到梯形吗？

3 、今天

我们继续研究梯形。你还记

得我们昨天是怎样研究平行

四边形的吗？

根据学

生回忆板书：

（

1 ）探究特点

（

2 ）认识高、底

（3 ）多种

练习

有了这些研究

平行四边形的经验，你想自

己来进行研究活动吗？在

小组里讨论一下，你们准

备开展哪些活动来完成（

1 ）和（2 ）

。

老师的友情提

醒：研究梯形时注意和平行

四边形的联系与区别，将

使你事半功倍。

二、小组活动

（一）

探究特点

、展示小组内制作的梯形，

介绍使用的材料和方法。

2 、归纳梯形的

特点：梯形只有一组对边平

行。

（二）认识

高、底

1 、介绍

小组内的研究成果

2 、在此基础上指导看

书自学：

量出互

相平行的一组对边间的距

离，这就是梯形的高。这

样的高有多少条？为什么？

与平行四边形不同的

是，

梯形各部分有自己的

名称。

说说什么是上底、

下底、

腰、

等腰梯形。

3 、试一试：指

一指高垂直于哪条边，量

出每个梯形的上底、下底和

高各是多少厘米。

4 、说明：第二个梯

形是直角梯形。在直角梯

形中有几个直角？

三、练习提高

、想想做做

1 ——

5 四、独立探究

五、课堂总结：

通过这节课你有什么收获？

还有哪些疑问？同桌间说

说看

关于本教案的常见问题

Q：8、认识梯形优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、认识梯形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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