3 鸟是树的花朵课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

一、运用对比，为理解打好铺垫。这篇文章对比很强烈，教学中不妨这样开头，本文是写鸟的，为什么开头却描写冬天的树？让学生在读中感悟到，落光了叶子的树显得寂寞、沉闷。看似闲笔，实则伏意深远，为后文的抒情做好了铺垫，借此突出鸟儿给树带来的活力，带来的美丽。二、理清文章的脉络。阅读这篇散文要抓住它"形散神聚"

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 鸟是树的花朵

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2018-05-02 11:07:00

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学校：新乐市邯邰学区东张村小学

3 鸟是树的花朵课件配套优秀教案案例

未知

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关键词：3 鸟是树的花朵课件配套优秀教案案例

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一、运用对比，为理解打好铺垫。

这篇文章对比很强烈，教学中不妨这样开头，本文是写鸟的，为什么开头却描写冬天的树？

让学生在读中感悟到，落光了叶子的树显得寂寞、沉闷。看似闲笔，实则伏意深远，为后文的抒情做好了铺垫，借此突出鸟儿给树带来的活力，带来的美丽。

二、理清文章的脉络。阅读这篇散文要抓住它"形散神聚"的特点，理清文章的思路。作者先感叹冬日的空旷、疏朗；接着呈现鸟成为树的花朵的美景，赞美鸟带给冬天的快乐和生机，理清了思路有助于我们把握文章的文脉，领会作者的思想情感。

三、紧紧抓住“鸟是树的花朵”这一中心语句，深入而准确的理解其含义。

让学生通过阅读体会到，文中写树的寂寞是来衬托鸟的生气勃勃。“鸟儿是树的花朵”一语表现了鸟儿对树的重要性，树缺少了鸟儿就没了生气，而鸟儿则少不了树的支撑。鸟儿在树上歌唱,嬉戏,把树也衬的生机勃勃,就像花儿在树上,赋予其生命力。从而揭示了主旨。

四、感悟文章语言的美。

这是一篇文采飞扬的美文，它的美表现在三方面：形象美、情感美、语言美。要注意景与情的关系，具体挖掘、揣摩由想象美景而感悟情感。文章的语言的生动传神，阅读时要细细品味。

要领悟这样一些重点语句。

（1）“鸟是树的花朵”有怎样的表达效果？

这是一个比喻，它形象地描绘了鸟和花在形态、色彩上的相似，生动地描写了小鸟的美丽和可爱，表达了对小鸟的喜爱和赞美

2.为什么说“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽呢”？

因为树枝上的小鸟不仅有花一样美丽的形象，还再造了冬天的生机。

五、拓展练习

鸟栖息在树上这真是再普通不过了，然而作者却从中有了新的感受。鸟是树的花朵，仔细读来，这个说法既贴切又新颖。可以让学生说一说，在自己的周围一定有很多熟悉的景象，凝神静心地感悟，会不会和作者一样有新的感受、新的发现。将感悟或发现写下来。

关于本教案的常见问题

Q：3 鸟是树的花朵课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 鸟是树的花朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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