17 金翅雀PPT专用课堂实录内容

《金翅雀》教案设计

教学目标：

知识与能力目标

1、掌握生字词，积累描写人物心理活动的词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。

3．学习作者运用心理描写刻画人物的方法。

过程与方法目标

本文既讲述了孩子找鸟窝的过程中心情的变化，还并行着一条线就是父母的心情变化。通过小组合作、探究，来体会文章的主题。

情感态度价值观目标

通过描写孩子的心情和父母的心情的词句，体会父母对孩子的真诚的爱。

教学重、难点：

抓住描写孩子的心情和父母的心情的词句，来感悟文章主题。

教学时间：

两课时

课前准备：多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、创设情境、引入新课

同学们，你们听说过一句诗吧：“谁言寸草心，报得三春晖。”

自古以来，父爱母爱广为人们歌颂，今天我们来读读托尔加的文章，看看他是如何描写的。

这一单元

我们将走进亲情，走进爱的世界。

生活在父母的保护伞下，感受着父母给予我们默默无闻的爱，这是我们感受最深切的，今天我们学习本单元第一篇章《金翅雀》也会给我们带来这样的感受。

二、教师检查预习情况

1、出示课件检查生字词的读音。

树冠

树巅

蜷腿

气氛

硬邦邦

毛茸茸

战战兢兢

心不在焉

聚精会神

提心吊胆

天真无邪

2、请每组的c同学来说一说孩子给父母讲了一件什么事？

多让几个学生来说，注意小组的分配。

二、初读课文，理解感悟

1、出示中心话题：在孩子讲述这件事情的过程中，孩子的心境是怎样的？父母的心情又是怎样的？勾画出有关语句，说说从中体会到了什么。

2、自己读课文，边读边画。然后在小组内交流。

3、指名小组齐读表现孩子发现过程。让学生感情朗读孩子爬树的过程，读出孩子爬树的艰难，尤其是孩子的描写孩子动作的词语，一定要认真理解，体会父母的担心。

孩子：b．“孩子饶有兴趣地说着。”

c．“孩子的表情天真无邪。”

d．“他心境坦然，非常高兴。”

孩子并没有注意到父母心情的变化，只是陶醉在自己发现鸟蛋的欣喜中，也完全意识不到危险的处境。让学生感情朗读，体会孩子那份纯真的喜悦和淳朴的爱心。

4、指名小组读母亲表情变化的语句

5、指名小组成员读父亲表情变化的语句。

父母：A．“母亲抬起头，瞪大黑黑的眼睛。父亲像往常一样心不在焉。

B．父亲抬起沉重的眼皮，也开始聚精会神地听儿子说话。

（看得出天底下每个母亲都是最关心自己的孩子的，哪怕孩子讲一个无关紧要的话题，母亲也是瞪大双眼地听着，而父亲显然很疲劳，而且没有心情听这个话题。孩子对于负心的态度很不满意，于是又重复了一遍以引起注意，因此父亲不得不聚精会神地听，这时孩子才算高兴起来。兴致勃勃地讲述着今天的发现。）

C．母亲把儿子的话句句吸入心田，还用整个心灵吻着可爱的宝贝，父亲则又开始吃饭了。

D．父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样提心吊胆地听着，几乎屏住了呼吸。

E．父亲和母亲惊呆了，谁也没有吱声。……两个人战战兢兢、一声不响地……

F．父亲的心脏都停止了跳动

（在孩子津津有味的讲述中，父母好像亲眼看到了孩子艰难的爬树过程，因为孩子越爬越高，所以父母才会提心吊胆，以至于战战兢兢甚至于心脏停止了跳动，但又毫无办法，只能让儿子继续往上爬。可怜天下父母心呀！）

三、细读课文，感悟理解文章内容。

提出中心议题，学生自读自悟。概括课文主要内容并体会上面的词语在文中的作用。

1、

用一句话来概括这篇文章的主要内容。（课文讲述了孩子给父母讲述自己发现金翅雀窝最后放回孵出的金翅雀的经过。）

2、

这篇文章表现了父母对孩子的爱。作者用怎样的语言方式来表达父母是爱孩子的？

（文章采用故事的讲述与父母、孩子的心境变化交替进行的描写方式，运用了大量的心里描写，通过恰当的描写父母亲心境和情绪的变化，来表现父母亲对孩子的关爱。）

3、“父亲和母亲都惊呆了，谁也没有吱声。就这样，两个人战战兢兢、一声不响地让儿子爬到树上、爬上树冠，用两只天真的眼睛看到鸟蛋———窝里仅有一个鸟蛋。”这里其实是写父母在听孩子的讲述。但是作者这里却用了一个“让儿子爬到树上、爬到树冠”，如果将“让”改成“听着儿子介绍他爬到树上、爬上树冠”在表情达意上有什么不同呢？

（“让儿子爬到树上、爬上树冠”，用“让”字让人感觉当孩子爬树的危险不断升级时，父母内心极度的担心，好像父母亲眼看到了孩子正面临着危险，她们此时如果出声，孩子会更加危险。所以说：“让儿子爬到树上、爬上树冠……”此

外，这样说也让人觉得这对夫妇对孩子好奇心的呵护，这更是一种爱的体现。

改成“听”字，感觉父母只是一个听众，没能走进孩子的内心世界，感觉不出父母对孩子的担心与呵护，也就体会不出父母对孩子那份真诚的爱。）

四、出示练习，体会感悟

五、小结：我想你们通过读课文，一定对那种真挚的情感感受很深，下节课我们再一起体会吧。

六、板书设计：

金翅雀孩子的讲述

父母的心情