25. 三个问题的答案优秀公开课教案

25《三个问题的答案》

教学目标：

1、认识本课“揉、殿、茅、逐、丘、谊、腔、”7个生字，会正确书写“案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、谊、浪、挡、航”11个生字。

2、能流利地朗读课文，并能和伙伴合作表演剧本。 3、理解课文中的剧情，理清文章线索，感受亲情、友谊、爱的神奇与美好，体会文中真挚的情感。

教学课时：

两课时

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣导入新课

1、教师先板书“三个问题”,指名学生读。

2、师：同学们，在生活学***家都有很多的问题，今天我们就要来一起看看小木偶的问题，并来帮他解决，你们愿意吗？

二、初读课文，自学生字。

1、用课件出示文中的生词，解决二类字读音，指明读，开火车读。

2、检查读文情况：教师指名学生按自然段读课文。

3、引导学生快速的默读，找出小木偶的三个问题。

三、自主探究，合作学习。

1、师：大家了解了小木偶的三个问题了，你能帮他回答吗？

学生交流自己的看法。在交流过程中，不要强调答案的正确统一，给孩子充分表达的机会。

2、师：你们的想法都很好，小天使也为小木偶作了解答，让我们看一看小天使的答案。

（1）首先找学生把小木偶的第一个问题读一读。然后引导学生快速的默读第一部分，找到小天使的答案。后两个

问题引导学生用同样的方法利用小组合作学习的方式来解决。

（2）最后，引导学生把自己对问题的独特看法，和课文对照，谈谈自己的想法。

3、合作表演，加深理解。

先让学生认真读剧本，体会人物情感，把课文读通读熟。然后，在小组中，分配角色，练习表演。

4、整体回顾全文，分角色的朗读，美读中品位文章中所蕴涵的情感。

第一课时

1、易错字讲解

案 朗 翁 谊 航

2、多音字

强 qiáng qiǎng jiàng 他不喜欢做的事，谁都勉强不来。他这倔强的性格，让人感觉很强势。

3、形近字、同音字

按 暗 岸 案

拍___而起 ___兵不动 弃___投明 回头是___

秋 蚯 囚 丘

1）那个山（ ）旁边有一间看守所，黎明关押着许多（ ）犯。

2）（ ）高气爽，爸爸带着我拿着抓住的（ ）蚓去河边钓鱼。

胖 拌 伴 畔

小伙（ ）们一同来到湖（ ）旁边嬉戏，那两个（ ）乎乎的小男孩互不相让，总在（ ）嘴。

性 胜 牲 姓

1）在这场艰难的以少（ ）多的战役中，有许多共产党员英勇牺（ ）。

2）本来是血（ ）男儿，但为了可以守护自己的妻子儿女选择隐（ ）埋名。

4、成语

心宽体胖 拍案而起 地主之谊 乘风破浪 一丘之貉 茅塞顿开

1）听君一席话，令我（ ）。

2）这些流氓犯、盗窃犯、诈骗犯都是（ ），应严厉打击。

3）朋友从远方来，招待一顿便饭，略尽（ ），也是人之常情。

4）我们各族人民，在中国共产党的领导下（ ），坚定不移地建设四个现代化。

5）听到领导的这一决定，他抑制不住自己的怒气，（ ）。

6）（ ）的老板，满面春风地迎上来，拉大家进店休息。

5、听记句子

为了破案胖侦探朗姆克服台风阻挡，航行来到鼓浪屿沙丘旁的茅草屋，调查联谊会当晚姓翁的人的行踪。