八小数的初步认识（通用）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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对应课文《八 小数的初步认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小数的初步认识认识如皋高新技术产业开发区实验小学刘小军教学内容：苏教版三年级下册小数人初步认识。教学目标：1.理解一位小数的含义，能认、读、写一位小数，知道小数各部分的名称。2.使学生初步具有整数、自然数、小数等概念。3.经历小数意义的建构过程，引导学生在联系生活和操作实践中体验一位

资料类型：教学教案文档

所属课文：八小数的初步认识（通用）

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2018-05-28 13:21:00

来源学校

学校：如皋高新技术产业开发区实验小学

八小数的初步认识（通用）ppt课件配套教案内容

未知

2018-05-28 13:21:00

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关键词：八小数的初步认�…ppt课件配套教案内容

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小数的初步认识认识

如皋高新技术产业开发区实验小学刘小军

教学内容：苏教版三年级下册小数人初步认识。教学目标：

1.理解一位小数的含义，能认、读、写一位小数，知道小数各部分的名称。

2.使学生初步具有整数、自然数、小数等概念。

3.经历小数意义的建构过程，引导学生在联系生活和操作实践中体验一位小数的本质内涵。

4.在小数含义的探索过程中学会讨论交流与人合作。感知数学来源于生活并用于生活，激发学生热爱生活，热爱数学的情感。

教学过程：

一、温故导入

谈话：知道今天我们学习什么内容吗？我们已经认识过什么数？对小数你想知道什么？

二、学习活动

（一）活动一、认识小数

1.认识0.5、0.1、0.2……

（1）用不同的方法表示课桌的长度（课件演示）

①引导生课桌多长？(根据学生回答板书：50厘米、5分米、②思考：这些表示方法你有没有不清楚的？谁能解释一下？

③说明：5分米=5米=0.5米，同时板书完整。

105米、0.5米) 10（2）认识0.1、0.2、0.3……

①引导生找一找0.1米、0.2米、0.3米……

②全班交流。

2.认识3.5这样的小数。

（1）结合1厘米=1分米，巩固对0.1、0.2、0.3……的认识。

10（2）量-量，两条线段长多少？

①重点说说3.5厘米的线段的表示方法。

②在学习单上量一量，同桌交流。

③全班汇报。

3.你的身高是多少？

①巩固0.6米的认识。

②说说自己的身高是多少，同桌交流。

③全班汇报。

（二）活动二：走近小数

1.结合物品的价钱说说小数。

2.结合自己使用的物品价格说一说小数。

（三）活动三：应用小数

1．结合正方形纸片数一数

2.结合线段图数一数。

三、课堂小结。

这节课学习了什么？你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：八小数的初步认识（通用）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《八小数的初步认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

八小数的初步认识（通用）ppt课件配套教案内容