春晓教学设计(第一课时)

人音版小学音乐《春晓》教学设计

长春净月第一实验学校

李宏雨

教学内容：

1. 欣赏乐曲《春晓》

2. 学唱歌曲《春晓》

教学目标：

一、

通过聆听和演唱《春晓》与创编动作，引导学生主动参加音乐实践活动。

二、

用听唱法学唱歌曲《小雨沙沙》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，启发学生学会细心地观察事物。

三、

通过教师范唱，让学生体验歌曲所表达的情感，引导学生自编动作表达歌曲的意境。

教学重点：配动作演唱歌曲

教学难点：用打击乐器三角铁为歌曲伴奏

教具准备：录音机、电子琴

教学方法：听唱法

教学过程：

一、常规练习

1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，（主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。

3．复习课本小知识：小图标的表示作用。

4．复习表演《杜鹃圆舞曲》，录音伴奏。

二、

新课学习

1．

欣赏歌曲《春晓》

1）刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗,你们看,唐朝诗人孟浩然多了不起,仅仅用了20个字就描绘了春天的美景,下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧!

——师生共同诵读古诗。

2）提问:读了这首诗,你感受到了春天的哪些美景呢?

3）师:大家说的太好了,面对这么美丽的春光,我们的诗人孟浩然不禁吟到:“春眠不觉晓,……”

——师配乐朗诵。

三、学唱歌曲

师:同学们知道吗,这首诗还能唱一唱,这种唱法叫古诗新唱,想听听吗?

1.欣赏童声合唱《春晓》,感受歌曲情绪。

2.出示歌单,老师做示范演唱。

3.老师逐句教唱。

4.老师唱词,学生唱la音。

5.轻声演唱歌词。

6.再次轻声、有感情地演唱。

7.女生领唱,男声伴唱。

8.男生领唱,女生伴唱。

9.分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。

10.教师指导用三角铁为歌曲伴奏。

四、学唱歌曲《小雨沙沙》

1．

小练习：随歌曲《小雨沙沙》拍手：（节拍练习与旋律熟悉）

2．

歌曲学习：（出示投影片）

1）

猜迷导入，千条线，万条线，落在水里看不见，打一个自然现象……生视谱；

2）

模仿下雨练习：教师：滴答滴答，学生接：沙沙沙

3）

谈话：种子与发芽的关系……点出“春天”

4）

教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。

5）

引导学学生模唱学习歌曲。（教师指谱，注意沙沙沙处的唱法要轻些）

6）

通过分句唱熟练歌曲的演唱。（也可用变队走的形式熟练歌曲）

3. 通过自编游戏表演歌曲《小雨沙沙》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

五、

课堂小结：同学们,你们的歌声又一次让我们感受到了春天的美好。最后,让我们在美妙的歌声中结束这节音乐课吧!

教学反思